公共设施规划中总存在一些难以解决的例子。决策者们必须了解当前设施的服务情况,然后才能决定怎样对其进行提高,从而确保在最需要的地方选择公共设施,使效益最大化。当前,较为普遍应用的是传统规划方法。但该方法在描述供给与需求的关系方面缺乏一定的精确性,而本文运用可达性理论可更详尽地定量分析这种关系,从而更好地平衡公共设施中的供给和需求。 本文以长沙市雨花区的小学为例,运用可达性理论,从空间分布和学校容量两方面阐述了供需关系,对学校的现状和政府2020年的规划做出评估,从而提出了小学规划的改进方案。在空间分布上,利用覆盖百分比这一主要指标来量化不同规划方案服务效果;在学校容量分析上,用需求和供给的差值作为方案比较的补充指标。通过对学校的现状分布、政府规划以及推荐方案三者的比较,证明了可达性理论结合地理信息系统(GIS)在公共设施规划中的优越性。此外,本文的研究结论对规划方案的最优化选择或对新的服务设施选址等方面也有一定指导意义。 研究结果证明,可达性理论比传统规划方法能更深层次反映供求关系,同时也说明该理论对新的服务设施选址和设施容量的评估是有效的。研究结果还可看出,结合GIS软件对供给设施的服务区域和非服务区域进行描述可使结果更直观。