EMR与ESD治疗直肠神经内分泌肿瘤的疗效对比分析

来源 :昆明医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo6411465
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]本研究探析直肠神经内分泌肿瘤(rectal neuroendocrine neoplasms,R-NENs)的临床特征,以及内镜下粘膜切除术(Endoscopic mucosal resection,EMR)与内镜粘膜下剥离术(Endoscopic submucosal dissedtion,ESD)治疗直肠神经内分泌肿瘤的疗效分析。[方法]本研究收集自2007年1月至2021年12月期间就诊于云南大学附属医院经ESD或EMR切除,术后病理明确诊断为R-NENs的患者。通过对其一般情况、个人嗜好、既往史、肿瘤家族史、临床表现,内镜学特征及EMR和ESD术式的手术资料、病理资料、术后随访情况进行回顾性分析。[结果]本研究经纳入标准及排除标准筛选后的患者共有90例,男女比例为1.25:1,平均年龄为48.2±12.23岁。内镜学特征:纳入的90例患者,其病变以直肠下段最多达45例(50%),主要表现为表面光滑、无蒂的半球形隆起,共79例(87.8%),平均直径7.30±3.31mm,超声内镜显示大多来源于粘膜下层69例(97.2%)。ESD与EMR的疗效对比:本研究中ESD组40例,完全切除病变39例(97.5%),术后病理显示不完全切除1例(2.5%);EMR组50例,完全切除病变39例(78%),术后病理显示不完全切除11例(22.0%)。对EMR和ESD术后病变完全切除率进行统计学分析,差异有统计学意义(P=0.01,P<0.05)。当病变直径小于10mm时,ESD组30例,不完全切除0例(0%),EMR组43例,不完全切除8例(18.6%),对ESD与EMR在病变相同直径范围内的完全切除率进行对比,两者具有统计学差异(P=0.018,P<0.05)。EMR组和ESD组术后出血率分别为4%、5%,术后复发率分别0%、2.5%,对两组术后出血率、复发率分别进行统计学分析,差异均无统计学意义。余病变直径、病理学特征、术者年资与术后并发症的关系在ESD组和EMR组中均无统计学差异。随访结果:总随访率为95.6%,所有病变不完全切除病例(12例)中有7例术后采取补救治疗,术后病理均未见肿瘤细胞,5例基底阳性的G1级R-NENs患者未采取任何补救治疗,在随访中均未见复发及转移。ESD组完全切除病例中有1例病变直径<10mm的G1级R-NENs患者在术后半年复发,再次行ESD术治疗后随访未见复发及转移。[结论]1.R-NENs患者发病年龄以中老年为主,男性多于女性,以直肠中下段多见,病理以G1级多见。2.对于R-NENs的内镜下治疗,ESD较EMR有更高的完全切除率。3.EMR和ESD治疗R-NENs的术后出血率、复发率均较低,是安全有效的。4.对于直径小于10mm的R-NENs G1级患者,在病变完整切除的情况下,出现基底切缘阳性,不一定需要追加手术治疗,可定期随访。5.对于直径小于10mm、G1级的R-NENs患者,病变完全切除术后仍需进行定期随访。
其他文献
随着国内消费者对食品安全的日益重视,食品企业需要不断的提高自身的质量控制水平,以确保提供高质量且质量稳定的产品从而获得市场的肯定。目前ISO、HACCP以及GMP等质量管理体系在国内食品企业得到广泛应用,但随着产品逐渐多元化,食品的生产工艺及加工设备不断推陈出新,ISO、HACCP等质量体系逐渐显示出其各自的一些不足。QACP是由食品设备制造商利乐公司结合其丰富的与企业合作经验所提出的,其核心是企
通过对小区最常见公共配套设施的调查与研究,提出完善与提升的几点思考,促进住宅小区建设的高品质、可持续发展。
中国城镇化进程已正式进入中后期,面对城市建成环境的复杂矛盾和社会生活的需求变化程度的不断加深,历史文化名城保护工作也不再仅仅追求空间的物理保护和实质要素的应保尽保,而需要深入挖掘文化的内涵与价值,用新的理念和方法推动历史文化名城的保护与发展,营造历史氛围、传承文化脉络、彰显文化底蕴、发挥综合效能,并在实践中不断完善。正值中国历史文化名城保护40周年之际,本文从城市总规划师制度整体性角度出发,解读本
2014年上海市委、市政府印发《上海市教育综合改革方案(2014-2020年)》中正式提出,从思政课程向课程思政的转变,注重将学生思想政治教育全面融入到各科课程教学中,强调"立德树人"。在国家相关政策的正面引领下"课程思政"逐渐成为了我国体育学领域中的研究热点,正式提出以来该研究领域的成果丰硕。立足新时代学校体育中中华民族精神现状的起点,以课程思政为导向,如何促进中华民族精神融入学校体育及进一步完
<正>近年来,儿童戏剧教育历经了从陌生到熟悉,再到当下渐成幼教界热点的过程。在这一变化中,我国学前儿童戏剧教育依次呈现出舞台童话剧范式、戏剧应用教学范式、基于戏剧表达的戏剧创作范式、生长戏剧范式等。每种范式既蕴含着各自的理念、话语与技术,又存在着继承与变革的关系,这一关系可以从“剧本中心——教学中心——儿童中心”和“镜框式舞台——即兴扮演教室——多元空间”两条发展脉络进行考察[1]。
期刊
高职院校体育德育一体化是学校深化落实立德树人的根本任务要求,是培养学生体育核心素养的重要途径。广东碧桂园职业学院在分析体育德育一体化可行性的基础上,根据学院学生实际设计体育授课内容,开展体育德育一体化综合改革试点探索研究,通过体育德育一体化的教学改革,在提高学生体能水平及掌握必要技能的同时,提高学生遵纪守法、团队协作意识和培养学生吃苦耐劳的精神,为培养高素质技术技能型人才提供保障。
本文以湟中县银铜器为切入点,对"一带一路"背景下的西宁市文化遗产保护中存在问题进行了探讨。尤其针对西宁市湟中县银铜器工艺保护中存在的工坊与市场脱离、产品结构单一、现代科技对手工艺传承的冲击等问题进行了深入分析,并结合湟中县银铜器未来发展的实际情况,提出了相应的对策建议。
<正>“双减”政策落实以来,中小学生的闲暇时间明显增加,但各种问题也随之产生,归根结底是学生不会利用闲暇时间。因此,我通过“五个一”引导学生制订合理的闲暇生活规划,度过有意义、高质量的闲暇时光。明白一个道理爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间。”跟每一届学生聊“如何度过闲暇时光”这个话题时,我都会把爱因斯坦的这句话讲给学生听,让他们明白其中的道理。那么,如何正确利用闲暇时间呢?简单地说,就是要在闲暇
期刊
指出目前高中英语课堂存在形式化、碎片化、浅表化的问题,教师对学生思维的训练和人格的培养重视程度不够等问题。阐述深度学习理念的内涵,以新牛津版高中《英语》必修一Unit 2 Let’s talk teens为例,在深入研读文本的基础上,整合单元教学内容,逐步细化教学目标,寻求在深度学习理念指导下的高中英语单元整体教学设计,推动学生英语学科核心素养的培养和育人目标的达成。