随着社会改革的不断深入，社会物质文明和精神文明不断提高，我国不断探索着体育、教育的改革之路，从法律、制度上不断加以完善。1995年6月《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）的颁布，标志着我国体育事业进入了一个崭新的阶段。教育部于2002年颁布实施了新的《全国高等学校体育课程改革教学指导纲要》要求，围绕“以人为本，健康第一”的指导思想，面向学生开设多种类型的体育课程。其中以学生“自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间”的体育选项课开展的最为广泛，日益成为高校体育教学的主旋律。高等职业院校作为我国高校的重要组成部分，其体育选项课的开展状况将直接影响到高等职业院校人才培养的规格和质量。因此，研究高等职业院校体育选项课的发展有其必要性。成都是四川省的省会城市，与其他城市相比，无论是政策法规的实施，还是教育经费的投入，都具有不可比拟的优势。因此，对成都市部分高职院校体育选项课的开展状况进行调查研究，不但能促进成都市体育课改的良性运营，推动素质教育的可持续发展，而且对于整个四川省高职院校的体育课改及素质教育的发展都具有一定的实践意义。本文以成都市八所高职院校为调查对象，综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法，对其体育选项课的开展情况，学生参与体育选项的行为，影响因素以及相关措施进行了研究与分析，发现以下问题及提出相关解决对策。存在问题：部分领导对体育选项课没有引起足够重视；体育选项课内容安排不合理；体育场馆器材缺乏；对学生选项指导教育不够，学生盲目选项；选项课体育教师队伍配备不够合理；学校体育教研部门协调配合差；体育选项课考核评价方式尚待完善。提出发展对策：加强沟通，争取领导的支持；依据学生专业特点合理安排选项课内容；在现有的资源条件下，加大对体育场馆设施的开发投入力度；加强选项课的宣传教育，指导学生科学选项；优化体育师资队伍结构；加强各部门间的配合协作，保障选项课教学时间；改进成绩考核评价方式。