【摘 要】
：
目的:本研究通过测定剥脱综合征白内障及单纯性白内障患者组外周血中的lnc RNA LOXL1-AS1表达水平,分析两组间的表达差异,采用生物信息学预测lnc RNA LOXL1-AS1靶基因并进行通路富集分析,探讨lnc RNA LOXL1-AS1在剥脱综合征的发病发展中的作用机制及意义。方法:采用病例对照研究设计,实时荧光定量PCR方法检测13例剥脱综合征白内障患者及年龄性别匹配的12例单纯白内
论文部分内容阅读
目的:本研究通过测定剥脱综合征白内障及单纯性白内障患者组外周血中的lnc RNA LOXL1-AS1表达水平,分析两组间的表达差异,采用生物信息学预测lnc RNA LOXL1-AS1靶基因并进行通路富集分析,探讨lnc RNA LOXL1-AS1在剥脱综合征的发病发展中的作用机制及意义。方法:采用病例对照研究设计,实时荧光定量PCR方法检测13例剥脱综合征白内障患者及年龄性别匹配的12例单纯白内障患者外周血中lnc RNA LOXL1-AS1的表达水平,用SPSS26.0完成了分析。采用t检验将对q RT-PCR的数据进行组间比较,以P＜0.05为差异具有统计学意义。使用Star Base（ENCORI）在数据库预测lnc RNA LOXL1-AS1靶基因并通过DAVID在线软件数据库靶基因进行KEGG通路分析和GO富集分析。结果:在剥脱综合征组中lnc RNA LOXL1-AS1的表达量较对照组显著升高,差异具有统计学意义（t=8.779,P＜0.0001）。预测结果共得到19个靶向结果,其中蛋白编码基因12个。GO分析结果显示这些基因参与甲基小体、m RNA后释放剪接体复合体、内吞小泡、抑制蛋白的结合、精氨酸N-甲基转移酶的激活、蛋白质-精氨酸N端甲基转移酶的激活等生物进程,定位于细胞中的胞液、细胞器、细胞核等部位。结论:lnc RNA LOXL1-AS1在剥脱综合征患者高表达,可能通过调控LOXL1基因转录的改变、m RNA稳定性和翻译的调节,以及染色质结构的修饰引起了LOXL1蛋白功能改变,使弹性蛋白交联水平下降,引起剥脱物质的沉积,促进剥脱综合征发生发展,但具体发病机制需进一步研究。
其他文献
英雄史观因其自身的缺陷不能够适应社会发展。工人创造一切、历史活动是群众的事业、工人阶级自己解放自己等群众史观思想在《神圣家族》里得到了更好的诠释。同时它也阐发了唯物主义群众史观的一系列基本观点，科学地解决了群众在创造历史过程中的地位以及群众创造历史的途径和动力等问题。该书是马克思恩格斯自觉运用其哲学基本原理进行逻辑分析的结果。这些认识对于今天科学分析人民群众创造历史的重要作用以及贯彻以人民为中心的
本文对小学语文群文阅读教学策略进行研究，首先分析了小学语文群文阅读教学的作用，之后分析了应用原则，并提出了应用策略，包括整合信息，建立认知；逐层递进，强化学生的能力；重视应用，巩固内化；以素材为核心，指导学生从不同的角度理解文章等，希望可以为有关人员提供参考。
采用基本政策工具与教师队伍建设要素构建二维分析框架，对2010—2021年我国涉及托育教师队伍建设的政策文本进行整理、编码和分析。结果发现，我国托育教师队伍建设政策呈现阶段式发展特征；政策工具选择趋向多元化，但命令性工具过溢；政策形式强制力偏弱，法制化不足；国家与地方政府政策一致性较高，缺乏责任明确性与内容互补性；建设内容趋于多样化，但仍不够全面。据此提出，优化政策工具使用结构，加强整合性与系统性
阐述腔体匹配（Chamber Matching, CM）是纳米尺度半导体工艺最为关键的挑战之一，随着特征尺寸的不断缩小，半导体工艺对细微误差变得越发敏感，对设备性能的一致性、稳定性提出了更高的要求。在量产Fab中，同一产品、工艺经过不同的腔体需获得一致的工艺结果，但由于刻蚀设备数量多，腔体数量大，腔体情况复杂，结果往往存在偏差。快速发现腔体状态变化，及时根因溯源，甚至提前预知腔体潜在问题对于半导体
伴随着高中语文新教材的推广使用，新课标改革所提倡的“群文阅读”教学方法逐渐引入到古诗词教学中，古诗词群文阅读教学创新了教学形式，坚持以学生为主体，注重培养学生的文学素养，落实立德树人目标，给当前高中古诗词阅读教学注入新活力。但是由于一线教师经验不足理论欠缺等原因，当前高中古诗词教学中仍然存在教学目标模糊、学生鉴赏能力培养不足、教师教学方法老套等现状问题，使得学生处于被动、机械的学习古诗词。基于此，
目的 探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并肺动脉高压（PAH）患者的营养状况和营养风险。方法 选取2018年1月至2021年1月在定安县人民医院呼吸内科病房住院的168例稳定期COPD患者作为研究对象，根据肺动脉收缩压分为单纯COPD组[肺动脉收缩压（PASP）＜40 mm Hg,n=109]及COPD合并PAH组（PASP≥40 mm Hg,n=59）。采用营养风险筛查2002量表（NRS）评估
＜正＞教师和学生一起读整本的优秀著作，能够革除碎片式阅读的弊端，培养学生的阅读兴趣，丰厚学生的阅读积累。可是，一般的语文教师眼里只有一本薄薄的语文课本，至于读整本的书，大多放在课余时间，成为名副其实的“课外阅读”。教师舍不得把课堂教学的时间匀一点给整本书阅读，不愿意花心思去指导学生读整本的书，学生走马观花，阅读的效果可想而知。怎样才能扎实有效地开展整本书阅读教学，发挥其促进学生发展的重要作用呢?群
色彩这种因素在油画中是非常富有表现力和感染力的，色彩是艺术家用来表现内心所思、所想的一个非常重要因素。而艺术家则巧妙地运用色彩去增强油画的艺术表现力。在野兽派画家马蒂斯的作品中所表现出来单纯、纯粹的色彩对于增强其画面的表现力有非常重要的作用。
近代以来，伴随着西方茶叶的崛起，华茶发展面临挑战。为了扩大市场占有率，挽救华茶市场，有识之士迎合时代潮流，利用广告宣传华茶。大量关于茶叶的新知识、新理念传入到市场上，推动了华茶的发展。其中，天津《北洋画报》中刊登的茶广告，一定程度上将华茶推广于国内外，为华茶近代化的发展以及挽救华茶衰退局势做出了贡献。本文从茶叶广告营销观角度出发，探索近代茶企业家们在时代浪潮冲击之下，追求时代进步和不断创新的道路，
＜正＞随文练笔是小学语文教学中较为常见的一种语文教学活动，其要求学生结合文本阅读过程进行语文知识的学习，通过对文本的解读、对自身情感的解读挖掘语文知识，在创作的过程中积累学习经验。传统的随文练笔教学强调单文本资源的开发，忽视了文本之间的交互性特点，导致学生难以养成出色的文化创作素养。在实施随文练笔教学的过程中，应该尝试建立多文本的阅读指导机制，强调文本之间的交互关系，及时汇总语文知识，从而培养学生