“浩渺行无极,扬帆但信风。”古道新程。一带一路多领域的文化交流通道,使新疆多民族非遗刺绣文化颇受关注。作为国家级非物质文化遗产的新疆多民族刺绣工艺,面临着行将就木,桑榆暮景之态境,步入败落的垂危之域,对其进行复苏式的营救迫在眉睫。基于此,中国非物质文化遗产非遗传承人群研修研习培训计划启动,旨在加强人的孵化教育,树立科学、健康的可持续、活态状、创造性的非遗延续观念,使新疆多民族刺绣在非遗多样性的熔炉内可持续活态承传发展。高校以其高渗透、高附加值、高辐性的教育优势“制随时变”成为非遗活态承传创新的天然优选之地。文章选取新疆地区各研培高校对刺绣类非遗研培计划及其成果研发为主体研究对象,基于国家相关政策文件号召为研究背景,基于研究内容,本文首先从基础性视角阐述了新疆非遗刺绣的多元性及其成长承传障碍现状特征,运用现状记录分析新疆高校介入其中的必要性;其次实地调研并对各高校相关人员加以访谈,以便较为深入了解掌握各大高校的课程设置、教学模式、回访机制、研培成果等情况,归纳整理对比分析新疆各研培高校学、研、产,创教育结构下,探寻各校适应性设计的配套非遗教育传承的人才培养思路;最后结合理论与实践的对接方法,将课程实效成果和本土意蕴美融二为一“定制”研发产品,采用分类法对新疆各高校研培产品成果在各载体上的解析,综合说明了新疆地区研培实况成果,明确了活态传承的非遗生命力的实践意义。文章的主要成果是对新疆刺绣类非遗研培项目的阶段性课程及产品成果现状的真实整理、记录,鉴于当前新疆非遗传承工作在高校内正处于摸索阶段,通过对研培实施情况做较为详实的描述梳理,有效深度呈现新疆非遗创新创业教育的生活态、活化态承传。用思辨视角较为全面的探求新疆非遗刺绣的可行性外宣路径,为日后高校非遗刺绣研培工作开展的研究提供些许有益的实践参考。