【摘 要】
：
目的:研究雄黄对白血病细胞的细胞学效应和对其早期基因表达的影响,进一步了解雄黄的作用机理,为其临床应用提供依据. 结论:1雄黄能够诱导急性早幼粒细胞白血病细胞包括ATRA
论文部分内容阅读
目的:研究雄黄对白血病细胞的细胞学效应和对其早期基因表达的影响,进一步了解雄黄的作用机理,为其临床应用提供依据. 结论:1雄黄能够诱导急性早幼粒细胞白血病细胞包括ATRA耐药细胞发生凋亡,此作用可能不依赖于维甲酸信号传导途径. 2雄黄能够诱导急性早幼粒细胞白血病细胞包括ATRA耐药细胞发生分化,其作用途径很可能不完全依赖于维甲酸信号传导途径.3雄黄能诱导慢性粒细胞白血病细胞凋亡,对急性T淋巴细胞白血病细胞、Burkitt淋巴瘤细胞、急性非淋巴细胞白血病M<,2>细胞的生长、增殖均有不同程度的抑制作用,说明雄黄对白血病细胞的抑制作用无明显特异性. 4不同砷剂对细胞作用强弱可能与其结构价态有关.5在含砷355μg·L<-1>的雄黄作用的早期阶段(4h),NB<,4>细胞的细胞信号传递蛋白类:U51903,L42572,Y00483;蛋白翻译合成类:M86752,U58048;代谢类:X66435,D16480;DNA结合转录、转录因子类:AF036613;免疫相关:NM_006995;其它类:AF052108,D21261等11条基因表达下调.细胞信号传递蛋白类Z22533和其它类NM_007057表达上调,这些基因可能与雄黄诱导的凋亡和分化过程有关.6细胞信号传递蛋白类基因U51903、代谢类基因X66435、DNA结合转录、转录因子类基因AF036613表达的下调和细胞信号传递蛋白类基因Z22533表达的上调不依赖新的蛋白质合成,是雄黄作用早期最直接反应的基因,是可能的"靶基因".
其他文献
摘 要 在阅读的教学当中，“阅读”的教学是一种以对话为原则的方式，也是一种人们为了追求创新性以及人性化的新型的教学理念。但是，长期以来的在人们的观念之中“对话教学”即等同于日常的“对话”，即是师生间的问答，而这種对于“对话”的狭隘的理解，也就导致了对话教学策略的产生了偏差，对于阅读教学的发展严重的不利于。所以，在小学生语文的阅读教学中，教师应当全面并正确的理解对话教学的内涵，对于对话教学的策略有积
2012年6月1日上午，带着对小朋友们的关心和祝福。陕西省教育厅厅长杨希文、西安市教育局局长李颖科、雁塔区区长汪文展、西安市演艺集团董事长寇雅玲等省市领导来到西安市曲江
该研究通过将冠脉内支架植入术后病人作为研究对象,按统计学随机法将其分入试验组和对照组,在常规治疗基础上分别加用三七皂甙或安慰剂,通过双夹心抗体免疫吸附反应(ABC-ELIS
摘 要 核心素养是小学数学教学中应当特别关注的问题，也可以说核心素养反映小学数学教学的魂，应有意识地在数学知识和技能教学时，体现和培养学生的核心素养，切实提高数学教学的质量。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个數学学习过程中都发挥着重要作用。 关键词 核心素养；几何直观；作用 中图分类号：A，B038文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）08-0129-01 《数学课程
尾肠囊肿(Tailgut cysts)是一种十分罕见的先天性囊肿,多位于直肠后、骶骨前,属直肠后发育期囊肿(Retrorectal developmental cysts).讨论:直肠后发育期囊肿是少见的先天性囊
摘 要 正确的教学方法应以激发学生的学习动力为主，只有学生对学习充满动力，才能更加努力，如果只是一味地强迫学生学习，最后只能得到相反的结果。学生在对学习内容产生学习动力之后，会产生较为强烈的学习意识，这种意识会使其主动探索知识，从而不断扩充自身的知识面，提高自身的学习效率。通过对教育教学实践进行总结可以看出，能提高学生学习动力、积极性的教学，才是成功的教学方式，也是提高学生学习成绩以及综合能力的关
2012年5月27日，“全国教育科学‘十二五’规划教育部重点课题‘自主能力培养研究’总课题组第三届实验学校负责人业务培训及交流研讨活动”在西安高新国际学校开展。本次活动
目的： 评估新疆乌鲁木齐市水磨沟区40岁以上市民视觉损伤程度；比较维吾尔族及汉族市民盲与低视力患病率；分析视觉损伤的病因构成。 方法： 本研究以随机抽样调查为方法，从
教育关乎一个孩子的一生、一个家庭的幸福、一个民族的未来,我们要用良心做品质教育:做事唯精,做人唯诚;社会公益是最高境界的慈善;……这些话语是北京精诚教育集团董事长王
目的： 卵巢癌是常见的女性恶性肿瘤，通常在晚期被发现，死亡率很高。本研究的目的是通过TCGA（The Cancer Genome Atlas）等公共数据库的数据挖掘数据，研究TBL1XR1基因在浆液性卵巢