大学生学校满意度是大学生对高校学习和生活等方面状况的综合反应。大学生学校满意度研究对影响大学生学校满意度的因素进行了分析和探讨，有利于了解大学生高校经历的普遍性，揭示目前高校发展过程中存在的问题，帮助高校改进管理，不仅具有一定的理论意义，而且具有重要的实践指导价值。　　本研究通过问卷调查了解大学生的学校满意度状况，是一项实证研究。本文首先对国内外研究及本次调查基本情况进行介绍后，通过对问卷调查的统计分析，了解到大学生学校满意度的现状是:(1)大学生具有中等稍强的学校满意度，对高校的现状持较肯定的态度;(2)大学生的学校满意度与学校、年级、学科、生源属性和家庭经济状况都存在一定程度的相关。然后，根据因子分析结果，将学校满意度的七个因子:校园学习生活条件与环境因子、教学情况因子、专业课程因子、学生自我与学校发展互动因子、教学管理因子、食堂后勤因子和交流与支持因子分别归入学习环境、管理氛围和人际氛围等三大影响学校满意度的因素，并分析了其对学校满意度的影响，提出了一些提高大学生学校满意度和促进学校管理的对策:(a)突出入文管理，营造良好的高校管理氛围;(b)加强科学构建，创造良好的学校学习环境;(c)创建新型关系，加强高校人际氛围引导。