教育是孩子成长过程中至关重要的一个环节,而其中比较重要的一部分是美术方面的教育,但是由于我国的教育模式一直是以考试和升学为目的,因此艺术教育在家长和学校的眼中并不重要,直到近几年逐步改观。目前,艺术教培机构一个比较明显的现状是市场集中度偏低,出现这个情况的主要原因在于艺术教培机构数量较多,但是规模较小,没有哪一个机构可以直接占领市场,就好比千帆争先,所有的教培机构没有自己较大的市场竞争力。2020年初的疫情对很多的行业都产生了一定的冲击,同样,很多发展不够健康、内部机制有问题的艺术教培行业都在这次疫情中被淘汰,很多传统的艺术培训都相继宣布倒闭,而另外一些之所以能够存活下来还是得益于企业数字化改革的发展。对于美术行业来说,传统的线下教学模式对于学生的学习成长效果是最好的,但也受环境、空间、时间的影响。在互联网和当今知识爆炸的时代,按照以前通过线下教室集中教课授课等传统教学模式的流程会越来越落伍,而数字化教学的新模式和通过网络进行知识的学习与传播的方式会越来越普及。对于美术教育来讲,要想帮助学生个性化发展,也要开始利用互联网、人工智能等手段,只有这样,在能够帮助学生更高效学习的同时,也能够让自身有足够的竞争力,同时也可以实现美术教育多元化发展。在现有研究成果中,对于教育培训机构的数字化转型研究较少,本文在一定意义上为该行业数字化转型的研究做出了补充。本文以5G、大数据、人工智能AI等为代表的数字化转型方向,运用数字经济、组织变革、流程管理、数据要素等理论,分析美术教育培训机构为什么要数字化转型,数字化转型要转什么,怎么进行数字化转型的逻辑出发等问题、以M美术教育培训机构为研究对象,通过转型环境与企业转型动因对M美术教育培训机构目前运营状况进行优劣势分析企业数字化转型的迫切性和必要性,理论与实践相结合,提出了数字化转型的目标、策略与保障措施,为M美术教育培训机构的数字化转型提供了的依据。