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认知行为理论视角下MSW学生养老机构实习困境研究 ——以W居家养老服务中心为例
【出 处】
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沈阳化工大学
【发表日期】
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2021年01期
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培养中职学生具备工匠精神对落实社会主义核心价值观意义重大,也是中职学校的教育教学职责所在。简要阐述工匠精神的内涵,从三方面探究电子专业技能课融入工匠精神元素的必要性。并以电工实训课程为例,从制定课程标准、变更考核依据、推行5S管理理念、强化校企合作四方面,将工匠精神融入中职电子专业技能教学中。
目的探讨重复经颅磁刺激（rTMS）对认知功能障碍患者灰白质区域微结构的影响。方法随机选取2017年5月-2019年5月在河北省三河市燕郊人民医院神经外科治疗的认知功能障碍患者90例,按照患者治疗方法不同分为观察组50例和对照组40例。观察组使用高频rTMS刺激患者右侧背外侧前额叶10 d,采用刺激频率为10 Hz;对照组采用伪刺激,刺激频率为10 Hz,时间为10 d。分析重复经颅磁刺激前后两组间