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现代汉语中的限定副词是对外汉语教学中的难点。外国留学生习得限定副词“就”“才”“只”“光”时产生的偏误较多。本文选定现代汉语副词“就”“才”“只”“光”作为研究对象,进行偏误分析。以留学生习得汉语的偏误语料库为基础,配合问卷调查的方式,搜集留学生习得现代汉语限定副词“就”“才”“只”“光”的偏误,在语法研究三平面理论的指导下,把每个平面的偏误分为遗漏、误加、误代和错序等四个常见类型,并再从这组限定副词的语义背景、句法分布和语用功能特点的角度对不同类型偏误的成因做出分析。在此基础上提出了关于限定副词“就”“才”“只”“光”的对外汉语教学建议。