“被”字句是现代汉语中表示被动的重要语法形式,也是日常汉语的常用句式,对于韩国留学生来说,在学汉语过程中“被”字句是最难的部分之一。目前,关于“被”字句研究的论文已经有很多,但是“被”字句偏误的国别研究很少。对于韩国留学生来说,现有研究的针对性不强。本文在调查问卷和对“被”基本句型和结构特点进行分析的基础上,对比汉语和韩语中被动句,找出归纳韩国留学生在使用“被”字句过程中的常见偏误类型,对韩国留学生“被”字句的教学提出建议。希望能够找到适合针对韩国留学生的汉语教学策略,让留学生在充分了解“被”字句语法特点后,避免在习得和使用“被”字句过程中出现偏误。本文共有六章：第一章是文章的绪论部分,介绍了本文的研究目的和研究意义,以及“被”字句的研究现状；第二章到第五章是本文的主体部分,在问卷调查和对比分析的基础上,归纳韩国留学生使用“被”字句的常见偏误类型,并对教学提出建议；第六章是本文的结论部分,对文章内容和存在的不足做出概括性的总结。