太学是中国古代高等教育的主要形式之一。北宋太学则在诸种形式中出类拔萃,乃至独占鳌头,从而有别于前代或后代的高等教育机构,成为中国教育史上的重要教育设施。北宋太学繁盛的原因,主要是与北宋“重文抑武”的政策相关,同时与太学管理体制的相对完善和经费的相对充足密不可分。北宋太学的管理体制,比唐代更加规范和完善。北宋经过三次大规模的兴学后,逐步形成了以国子监和太学为中心,诸多专科学校以及地方学校相配套的全国性官学系统。经过历次兴学和教育政策的调整,官学内部的管理体制日渐成熟。其中,太学内部学官的选拔录用、太学经费的来源、太学的考选内容和形式、太学学规的订立以及太学图书的管理和印制,均成定制。本文就是围绕太学的复兴、太学的管理体制、太学的经费管理、太学的教学管理进行分析探讨,试图总结北宋太学在管理上的独到之处,从而为当今的高教改革提供参考或借鉴。 本文除结语外,共分为五个部分: 引论,探讨了太学与国子学、四门学、国子监的关系,以及太学的渊源,从而为后面的论述奠定基础。 第一部分,分阶段论述北宋太学的复兴之路,以呈现太学发展过程的全貌。 第二部分,对北宋太学的管理体制分两个方面论述:太学的管理体制、学官的选聘及考绩。并在此基础上,揭示北宋太学管理体制的独特之处。 第三部分,对北宋太学经费管理进行探讨,包括太学经费的类别、太学经费的筹措渠道、太学经费的使用,并进一步揭示太学发展与教育投资的关系。 第四部分,对北宋太学的教学管理进行探析,包括太学的课程、考选、学规,以便对北宋太学的管理有着更为全面的认识。