论文部分内容阅读
网络化视角下地方政府信息公开研究
【出 处】
：
沈阳师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
信息技术的发展可以让教师借助多媒体来进行教学,这有利于增强师生之间的互动,让教师最大限度地获得学生的学习情况。通过自如运用这种手段,并且将其与小学阅读教学相结合,教师可以发现其中的优越性是不容置疑的。但是在发展过程当中必须看到其中存在的不足。只有将工具与手段完美地与语文课堂相融合,才能达到事半功倍的教学效果。研究在互动反馈的环境下如何巧设"按点"落实小学语文阅读的精准教学。