【摘 要】
:
目的: 原发性人类巨细胞病毒(HCMV)孕期感染胎儿80%可出现智力低下,视力、听力损伤,严重者引起流产、死胎。免疫抑制患者感染HCMV可导致间质性肺炎,死亡率高达75%。孕期活动感染
论文部分内容阅读
目的:
原发性人类巨细胞病毒(HCMV)孕期感染胎儿80%可出现智力低下,视力、听力损伤,严重者引起流产、死胎。免疫抑制患者感染HCMV可导致间质性肺炎,死亡率高达75%。孕期活动感染可导致胎儿畸形,因此HCMV早期检测具有重要的临床意义。
临床上诊断HCMV早期和近期感染主要依据ELASA检测IgM抗体,检测试剂的稳定性和特异性决定着检测结果的可靠性,因此要求所包被的抗原具有抗原性强、特异性好的特点。目前国内临床采用的试剂盒基本为国产试剂,一般用细胞增殖病毒的方法获取抗原。由于病毒生长和抗原表达的差异,再加上混有成纤维细胞成分,易导致检测结果不一致和假阳性。
随着基因工程技术的发展,基因工程抗原逐渐代替传统的抗原广泛的应用于各种检测。基因工程抗原结构单纯,性质稳定在检测中可以避免提高反应的敏感性,特异性,稳定性并且易于标准化,更为安全。但由于一直未能找到具有较强的IgM反应原性和特异性的抗原,检测HCMV的ELISA试剂国内一直没有被基因工程抗原完全取代。
该项研究的主要目的是用基因工程方法表达HCMV抗原性较强并且具有IgM特异性反应的蛋白片段,以重组抗原代替传统的病毒检测抗原,以提高检测的特异性,敏感性,降低检测成本,促进病毒检测的发展。
方法:
根据genebank所查的HCMVPP150基因和相关文献选取IgM特异性反应的基因片断,全基因合成后构建克隆载体,PCR扩增目的基因,将PCR产物切胶回收后与pET-30a载体连接,转化DH5α,筛选。对阳性菌落测序后将带有目的基因的质粒转入BL21菌株IPTG诱导表达,SDS-PAGE检测蛋白的表达,用westen方法鉴定蛋白抗原性,纯化抗原用交叉连续稀释分析法滴定抗原滴度,然后包被酶标板制作试剂盒,与传统抗原制做的试剂盒、PCR试剂盒比较其阳性符合率、阴性符合率,并用新制作的试剂盒对献血员血清标本进行检测,初步分析了济南地区血库供血HCMV污染概况。
结果:
1、工程菌表达的目的蛋白具有预期抗原活性。
2、用基因工程抗原制做的试剂盒与传统抗原制作的试剂盒比较:阳性符合率80%,阴性符合率96.67%;与PCR试剂盒比较:阳性符合率96.67%,阴性符合率86.67%。基因工程抗原制做的试剂盒与PCR试剂盒有较高的阳性符合率,比传统抗原制作的试剂盒特异性较高。表明基因工程抗原试剂盒敏感特异。稳定性试验结果表明研究建立的试剂盒稳定可靠,易于4℃长期存放、相对较高温度的短期存放(如运输等),利于推广使用。
3、济南地区献血员HCMV感染率是2.59%,表明血库供血有少部分HCMV污染,加强输血安全管理,输血前进行HCMV检测是很有必要的。
结论:
1、用基因工程抗原HCMVPP150制备的试剂盒敏感特异、稳定可靠,易于推广。
2、济南地区供血有一定程度的HCMV污染。
其他文献
前言 由短声(click)诱发的听觉脑干诱发电位(Auditory Brain-stem Potentials,ABR)是目前听觉诱发电位(Auditory Evoked Potentials,AEP)检查法中应用最广、技术也最为成
【摘要】学生学习的主要动力需要兴趣对其进行支撑,基础性以及实践性较强是小学数学的明显特征,这是这种特征决定小学数学教学所带有的趣味化以及主体化。课堂时效性会受到多种因素的影响,其中影响最为直接的就是学生的学习兴趣,因此教师必须提升重视程度,在实际教学过程中着重培养学生的学习兴趣,这可以说是提升学生兴趣的重要手段。 【关键词】新课改;小学数学教学;数学兴趣培养 【中图分类号】G623.5 【文献
【摘要】由于受教育体制、办学机制、经济增长、社会心理与内部管理等因素的影响,我国中职与高职衔接教育存在诸多问题。本文从决策体制、办学机制、经费投入、总体规划与社会功能等五个方面,提出中职与高职衔接的策略建议。 【关键词】中职教育;高职教育;存在问题;衔接策略 【基金项目】此文系河南省教育厅2016年职业教育规划课题“建立河南农村学前教育市场发展模式研究”(项目批准号ZJB16030)的系列成果
【摘要】就业技能培训工作是实现高职院校可持续发展、学生好就业、易创业的重要保障。本文分析了现阶段高职院校就业技能培训工作的现状和存在的问题,提出了改进当前我国高职院校就业技能培训工作的几点建议。 【关键词】高职院校;就业技能培训;建议 【中图分类号】G717.38 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)34-0045-01 一、高职院校就业技能培训工作现状与存在问题
小学数学新课程标准中指出:提倡自主学习,数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。我觉得作为数学学习的组织者
目的:研究透明质酸(hyaluronan,HA)对巨噬细胞吞噬功能的影响,探讨CD44介导HA作用的机制。 方法:从SD大鼠腹膜腔分离巨噬细胞,用RPMI1640培养。用免疫荧光染色法标记巨噬细胞的
【摘要】新时期教育背景下,中小学教育领域中师资队伍建设情况已经成为重点项目。而如何确定中小学师资队伍建设达到教改标准,这就需要培训评价的干预。培训评价具体指根据教师在培训活动中的整体表现,给予综合评价,并根据评价结果就中小学的教师的素质建设方案加以调整。现如今,我国素质课改的发展进程已经不断深入,在此背景下必须强化中小学教师培训评价,这样才能够真正意义上实现国内义务教育改革。 【关键词】中小学教
【摘要】培养初中生好的数学学习习惯,是实现中小学生素质教育,乃至终身教育的重要途径。而目前学生在数学学习过程中普遍存在的现象就是不重视良好数学学习习惯的养成,缺乏好的学习方法,教师同样缺少对学生数学学习习惯培养方面的具体研究等问题。本文结合作者多年数学教学经验,对初中数学课堂教学中学生学习习惯的培养策略进行探索与实践。 【关键词】初中数学;课堂教学;学习习惯;培养策略 【中图分类号】G633.
<正>做好非战争军事行动新闻宣传工作,是军队新闻媒体和军事新闻工作者的重要职责,也是非战争军事行动中政治工作的重要内容。此次青海玉树地区抗震救灾的报道实践,对我们搞