【摘 要】
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依·弗·沙日金是俄罗斯著名的几何教育家之一,他为中小学生编写了一批几何教科书。这些教材以积极可行的方式在一定程度上解决了目前几何课程改革中遇到的难以解决的问题。
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依·弗·沙日金是俄罗斯著名的几何教育家之一,他为中小学生编写了一批几何教科书。这些教材以积极可行的方式在一定程度上解决了目前几何课程改革中遇到的难以解决的问题。当今,在国内对沙日金的几何教材的研究还不够深入。因此,挖掘这些教材中体现的几何教育思想会对我国几何课程改革提供借鉴。本文主要研究与分析沙日金的初中几何教材,从“问题的提出”、“沙日金初中几何教材研究与分析”、“对沙日金几何教材的思考”三方面,介绍沙日金及其几何教材、教材的背景,重点研究与分析沙日金初中几何教材的结构体系、内容特色、习题的安排与处理等等。在此基础上,分析和探讨了沙日金在教材中所渗透的几何思想和方法,并进一步研究了沙日金的几何教育理念。从而为我国的几何教材改革提供实例与积极的经验.
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