本文以大学生村官为研究对象,采用文献分析、关键行为事件访谈、问卷调查等方法,探索大学生村官胜任特征的构成,编制大学生村官胜任特征测评问卷,初步对大学生村官胜任特征进行了一系列研究。(一)研究一：大学生村官胜任特征的结构初建。首先,采用文献分析、工作分析、实地观察等方法初步探索大学生村官胜任特征的结构。然后,通过关键行为事件访谈技术对所选定的效标样本进行访谈,并根据改编的大学生村官《胜任特征辞典》对访谈结果进行编码。最后,综合《大学生村官胜任特征词条问卷》调查的结果初步建立大学生村官胜任特征模型。主要研究结果如下：综合两项研究的结果,大学生村官的胜任特征可以初步确定为：人际理解力、服务导向、成就导向、重视次序与品质、主动性(行动与果断)、信息搜集、冲击与影响、关系的建立、自我控制、自信、弹性、组织承诺、培养他人、团队合作、团队领导、分析式思考、概念式思考、专业知识和技术、创富能力、政治信念等20项。(二)研究二：大学生村官胜任特征的维度研究。根据大学生村官胜任特征的初建模型,编制大学生村官胜任特征测评量表,通过初试—修订—重测—修订形成正式问卷。然后,通过再大规模的问卷调查,对收集到的数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析,探讨大学生村官特征的维度。结果表明,大学生村官胜任特征模型结构包括七个维度：心理素质、学习能力、工作能力、发展关系能力、人际理解力、成就导向、实际智力。其中,性别在学习能力和人际理解力上存在极其显著的差异,在心理素质、工作能力上存在显著差异,在关系的建立、成就导向、实际智力上没有显著差异。学历除了在心理素质、学习能力上有显著差异外,其他均无差异。文章最后还介绍了本研究在大学生村官的选聘、培训、职业生涯规划、自我鉴定、绩效考核等方面的启发和建议。