知识是一种重要的生产要素。在项目情境下,成功的知识共享有助于团队成员之间的协调,提高团队解决问题的能力,从而对项目绩效产生正向的促进效果。但是项目团队的一次性和临时性等特点使得成员之间的知识共享存在着很多障碍。现有研究表明,领导者会影响项目团队成员知识共享行为的决策。而真实型领导在信息技术发展和新文化价值观出现等一系列世界新形势变化之下日益受到项目界的关注。那么,真实型领导是否对项目团队知识共享产生影响以及这种影响是如何发生的,本文将对此进行深入研究。本文在以往研究的基础上构建了真实型领导(自我意识、内化道德、真实关系和平衡处理)影响项目团队知识共享(显性和隐性知识共享)的作用模型,并从团队成员的心理状态这一视角出发,选取心理资本这一中介变量,探讨真实型领导对项目团队知识共享的影响机制问题。以收集到的216份有效数据为样本,以SPSS18.0和AMOS17.0软件为工具,运用因子分析、方差分析、相关分析、回归分析等统计方法对研究假设进行验证。研究结果表明：真实型领导对项目团队知识共享有显著的正向影响,心理资本在其中起到中介作用。其中,真实型领导的自我意识对团队显性知识共享有显著的正向影响；真实型领导的自我意识、内化道德和真实关系对团队隐性知识共享有显著的正向影响,这三个维度也对项目团队成员的心理资本有显著的正向影响；心理资本在真实型领导和项目团队的显性、隐性知识共享之间均起到中介作用。最后,本文根据研究分析结果对项目团队管理实践提出了一些建议,并在总结本文存在的研究不足的基础上提出了对未来研究的一些展望。