知识经济环境下,知识不但成为决定企业生存与发展的核心资源,也是各种组织提高其自身实力和能力的重要因素。目前各类组织的发展和竞争优势基于知识的核心竞争力,基于知识的核心竞争力的来源又在于知识的共享和创新。因此,组织的竞争优势直接取决于知识的共享和创新程度,在于知识管理的效果。 高等学校是一种典型的知识密集型组织。作为知识密集型组织,其基本特征在于:知识是组织运作的核心资源,组织创造价值的核心资产是知识,相应的,组织应把对知识的管理作为其管理活动的焦点。高校在进行知识管理的过程中,如果能实现系统化、协作化,将提高自身研究和开发的能力及科研人员个人能力,完善多门类学科体系边缘知识的开发,加速边缘知识的认识和研究过程,从而节省开发和研究的时间、人力和项目经费。知识管理的应用将会对中国高校科研乃至中国的科学、文化体系产生深远的影响。 文章首先围绕知识管理进行阐述。对于知识管理的阐述又分为两部分:一部分是从知识管理的角度阐述知识的基本概念及其特征;另一部分阐述知识管理的相关理论,包括知识管理的思想来源、概念、特征、目的等内容。 其次文章就高校科研项目管理为什么要进行知识管理进行了详细说明。文章通过阐述高校科研项目的特点,指出高校科研项目具有典型的知识型组织的特征。高校科研项目管理实施知识管理的必要性是出于自身发展的需要。高校科研单位实施知识管理的可能性在于高校内部的科研工作机制、职能、目的的共同作用所形成的知识共享和创新;高校科研项目管理实施知识管理为高校科研工作未来的发展奠定了坚实的基础。 基于上述情况,本文对高校科研项目管理的特性进行分析和总结,以区分于一般的商业或工程项目的管理,按照知识管理的基本要素建立科研项目管理中知识管理模块的框架,作为之后知识管理实施的理论基础。根据知识管理的原则以及高校科研项目管理的特征得出知识管理应用于高校科研项目管理中的原则和方法,将计算机网络技术应用到当中去,完成实施知识管理的技术支持,并尝试提出系统解决方案。