中国优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝，为公民的国家认同的提升打下心理基石。研究从传统文化视角出发，探索优秀传统文化在国家认同上的重要价值。选取大学生作为被试，通过图片、文字材料、视频三种方式来启动大学生的国家认同。首先向被试呈现传统文化材料，然后回答问题，紧接着向被试发放能检测其国家认同和中华文化认同的问卷。测量他们在传统文化条件下的启动和控制条件下的启动对国家认同及中华文化认同的影响。
　　本研究包括三个研究，研究一采用实验的方式考察传统文化图片对国家认同及中华文化认同的影响；研究二采用实验的方式考察传统文化文字材料对国家认同及中华文化认同的影响；研究三采用实验的方式考察传统文化视频对国家认同及中华文化认同的影响。研究结果如下：
　　（1）传统文化图片启动条件下，大学生的国家认同水平与控制组之间存在显著差异；启动条件下的大学生中华文化认同水平与控制组之间存在显著差异。并且中华文化认同在传统文化和国家认同之间起着中介作用。
　　（2）传统文化文字材料启动条件下，大学生的国家认同水平与控制组之间存在显著差异；启动条件下的大学生中华文化认同水平与控制组之间存在显著差异。并且中华文化认同在传统文化和国家认同之间起着中介作用。
　　（3）传统文化视频启动条件下，大学生的国家认同水平与控制组之间存在显著差异；启动条件下的大学生中华文化认同水平与控制组之间存在显著差异。并且中华文化认同在传统文化和国家认同之间起着中介作用。
　　研究结论：在不同传统文化启动形式下，大学生的国家认同和中华文化认同都高于控制组，都表现出了文化启动效应。通过启动实验方法，验证了传统文化、中华文化认同对国家认同的影响。传统文化启动会影响到个体的国家认同及中华文化认同。中华文化认同在传统文化与国家认同中起着部分中介作用；也就是说，传统文化对国家认同的影响，一部分效应来自中华文化认同。