职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,高职院校师范生作为未来的人民教师,他们的职业素养主要是教师职业素养,他们在学校所学习到的知识以及形成的职业素养情况,在很大程度上决定了他们在未来教师职业生涯中能否肩负起祖国和人民赋予的神圣使命,直接关系到对下一代的培养质量。因此研究高职师范生的职业素养,分析其存在的问题和原因,找出有效的途径来提升高职师范生教师职业素养对整个教育系统而言有着极为深远的意义。本文以江西省某高职院校师范生为调研对象,采取文献分析法、问卷调查法、访谈法从高职师范生的职业意识素养、职业技能素养、职业道德素养等方面调研了师范生的职业素养的基本情况,探讨了高职院校师范生职业素养存在师德观念淡薄、专业知识低下、师范技能欠缺等问题,并对存在的问题进行了原因分析。提出加强高职院校师范生职业素养必须强化师范生教师职业的从业意识、优化课程设置、加强师范技能的训练、重视学生心理健康教育、突出实践育人,不断增强其职业道德素养及专业知识素养。