为改变初中语文教材“一纲多本”的局面,自2016年,部编版教材应运而生,至2019年,部编版初中语文教材现已全面应用于全国初中各年级语文课堂。人教版是部编版投入使用之前使用面最广的初中语文教材之一,两部教材在选文系统、注释系统、练习系统方面既有相同之处也有不同之处。经统计,两部教材中古诗文相同篇目共有54篇,本文以这54篇古诗文相同篇目作为研究对象,重点比较了这些相同篇目在两部教材中呈现的差异。经比较研究,不难发现,古诗文相同篇目在两部教材的古诗文篇目中所占比重较大,通过比较54篇相同篇目在文本、注释和练习方面的差异,分析探究产生差异的原因,在此基础上,对两部教材中古诗文相同篇目的优点和不足进行评价,进而提出了对现行的部编版教材相同篇目的具体教学设想。全文共四章。绪论主要介绍研究缘起、研究意义、研究综述、研究思路与方法。第一章选取了所在年级、体裁分布以及朝代分布这三个角度,对两部教材中古诗文相同篇目的分布进行了整体上的分类整理,并进行了简单的数据统计,之后总结出了相同篇目在选文分布上的三个较为突出的特点,分别是:选文较为稳定、内容较为丰富、编排改变较大。第二章从文本差异、注释差异和练习差异三个方面重点对54篇古诗文相同篇目的差异进行对比分析,并结合具体篇目探讨这些差异产生的原因,如编者的理念不同、课型不同等。第三章对两部教材中54篇古诗文相同篇目进行评价,评价分为优点和不足两个方面,部编版教材的优点较为突出,如注意区分课型、注重自学培养、重视课外拓展等。第四章以前两章的差异分析和优缺点评价作为基础,针对部编版相同篇目的教学提出了一些具体的教学建议,教师在运用部编版进行相同篇目的教学时应该注意利用部编版文本、注释、练习的优势之处,扬长避短,科学使用部编版教材,从而提高相同篇目教学水平,促进初中语文教学的进步与发展。