近几年来，随着移动计算技术和网络技术的迅猛发展，移动学习作为一种全新的学习模式悄然而生。移动学习是一种崭新的远程学习形式，让学习者摆脱时间和空间的限制，真正做到了在任何时间、任何地点根据需要进行自主学习。移动学习是未来学习不可缺少的一种学习模式，也是远程学习时代的一种全新的个性化学习形式。　　 RFID(RadioFrequencyIdentification，无线射频识别)是一种非接触式的自动识别技术，它无须人工干预，不需要光线环境，就可以实现对物品的识别、追踪、定位。目前，已被广泛应用于生产、物流、交通运输、零售业、防伪、安全以及医疗等众多领域，具有广泛的应用前景。　　 本文在查阅大量国内外文献资料的基础上，通过对移动学习研究领域相关工作的分析，发现虽然移动学习使学习融入到真实生活环境中，但是学习者在学习过程中还必须手动输入所在地的学习信息需求，那么学习者获取学习信息时就有可能获取到不合适的学习信息，甚至获取不到学习信息。因此，本文结合RFID和Web服务技术设计并实现了一个基于RFID的移动学习系统，使学习者在学习过程中不必手动输入所在地的学习信息需求就能获得学习信息。　　 论文首先介绍了移动学习的定义、特点，并对目前已存在的移动学习实现模式进行了分析。接着，论文介绍了基于RFID的移动学习系统的应用环境和应用模型，并对系统采用的技术架构进行了详细的介绍。然后，设计了一个基于RFID技术的移动学系统系统模型，介绍了模型的层次结构和关键技术，包括RFID技术、Web服务技术及基于IRT理论(ItemResponseTheory，试题反应理论)的学习推荐方法。最后，详细介绍了基于RFID的移动学习系统的设计和实现过程，系统包括两个子系统，分别是移动客户端子系统和后台管理子系统。移动客户端子系统包括学习感知、学习推荐、测试、个人信息修改等模块。学习者不仅可以通过该系统在真实生活环境中进行学习，而且系统还将根据IRT理论和学习者的学习活动，向学习者推荐合适的学习内容供学习者学习。管理员和教师通过后台管理子系统实现对学习信息、试题信息等信息的管理。通过基于RFID的移动学习系统学习，学习者可以与真实环境产生密切的情境互动，从而提高学习者的学习主动性和学习效率。