基于优势结构的吴茱萸次碱类似物的设计合成及其抗肿瘤活性研究

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先秦教学是中国传统教学的源头,它为中国传统教学的发展提供了依据。若想把握中国传统教学的来龙去脉,就不得不对先秦教学有清晰的了解。本文尝试从以“学”为本的视角,分析这一阶段教学在目标、内容、过程、方法等方面的变化与特点。以期通过对先秦教学的发展过程的探究,来揭示中国传统教学以学为本的本源。兹将文章主体部分分为四个部分:第一个部分是重“学”的教学渊源。这一时期重点探讨了教学在三代的特征。当时由于贵族奴
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