本文为一篇联络陪同口译任务实践报告,所描述的口译任务为笔者在2015年5月15日担任英国教授参观访问桂林市机关第二幼儿园陪同译员的真实口译经历,重点选取了幼儿园参观和会议室会谈两个部分作为本文的案例分析对象,找出口译中出现的问题,并探讨相应的改进对策。在实践分析中,报告针对主要问题,选取部分典型案例,结合相关理论进行详细分析：漏译和误译、人称的使用处理、笔记分析、人际关系分析、外部环境因素分析、译员自身问题分析。通过对口译任务的描述和案例分析,报告得出如下对策总结：要做好译前准备工作,增强词汇储备、强化记忆训练、遇到“盲点”学会转换策略等避免漏译和误译；要根据具体场合不同来灵活处理口译中的人称；要随时准备做笔记,译文力求连贯流畅；要明确服务的主要对象,分清主次,处理好口译中的人际关系；对于外部环境因素,有条件的调整改善,无法改变的要积极适应、灵活应变；要完善提高译员自身素质,如改掉口头禅、提高音量、注意细节等。