施肥对旱地春玉米产量和土壤硝态氮的影响

来源 :中国农业科学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quuizx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究以山西寿阳旱地春玉米为研究对象,通过10年长期定位施肥试验分别研究了不同施肥对旱地玉米产量、水氮利用效率及土壤硝态氮的影响,对于指导旱地玉米田合理施肥、降低土壤硝态氮残留、提高水氮利用效率具有重要意义。得出以下主要结论:(1)旱地玉米产量与施氮量密切相关,但两者函数关系因施肥年限、肥料种类、降水年型而不同。玉米产量随施氮量的增加呈现出显著的线性增长、对数增长或二次抛物线相关。不同降水年型下化肥、有机肥玉米产量均表现为丰水年>平水年>干旱年。在降水较少或施氮量超过300kg·hm-2时有机肥增产效果均高于化肥,降水较多且施氮低于225 kg·hm-2时化肥的增产效果常常高于有机肥处理,但两者差异不显著。化肥、有机肥的氮肥偏生产力均随施氮量的增加显著降低,且丰水年氮肥偏生产力高于干旱年。根据旱地玉米产量变化特征来看,化肥适宜施氮量为225kg·hm-2或300 kg·hm-2或375 kg·hm-2,有机肥施氮量为300 kg·hm-2或375 kg·hm-2或450 kg·hm-2,有机肥比化肥高一个施氮水平,同时随着施肥年限的延长,适宜施氮量可能最终稳定在225kg·hm-2。(2)施肥可显著提高玉米WUE和ET。化肥和有机肥处理下玉米WUE分别为16.2 kg·hm-2·mm-1和18.3 kg·hm-2·mm-1,较不施肥分别提高了55.8%和68.3%。玉米生育期耗水量较不施肥分别增加了8.9 mm和14.2mm。不同肥料对玉米WUE和ET影响不同,有机肥处理下,随施肥量的增加两者均呈逐渐增加的趋势,而化肥处理下则呈先增加后降低的趋势。不同年际间玉米WUE和ET差异显著,主要受降水及其分布的影响。施肥可降低休闲期土壤蒸发。但这种效果受到施肥量和休闲期降水的影响。施肥处理周年耗水总体较不施肥处理呈增加趋势。(3)土壤剖面硝态氮累积量随施氮量的增加而增加,两者呈线性正相关关系,且化肥处理下土壤硝态氮累积量显著高于有机肥处理。土壤各层硝态氮含量均随施氮量的增加而增加,多呈幂函数增加。施用有机肥硝态氮均主要分布在0-40 cm土层内,随土壤深度的增加逐渐降低(下降型),随施肥年限的延长并未发生明显淋洗现象。而化肥条件下,不同年份硝态氮随土壤深度的增加呈现出下降型、上升型、单峰型或S型分布;硝态氮在不同土层内出现最大累积,硝态氮累积峰值随施氮量增加而增加,累积范围逐渐加宽,随施肥年限的延长,硝态氮最大累积所出现的土层深度及淋洗深度不断下移;随施肥年限的延长,0-60cm呈波动变化,年际间变异较大,60 cm以下土壤各层硝态氮含量逐年增加,两者呈线性正相关关系,其增幅随土壤深度的增加逐渐降低,而随着施氮量的增加进一步增加。当化肥、有机肥施氮量从150 kg·hm-2增加至225 kg·hm-2时,土壤硝态氮含量显著增加。从减少硝态氮残留角度分析,化肥、有机肥施氮量应低于225 kg·hm-2,此时土壤剖面硝态氮残留量较少,年累积增加量较小,环境压力及淋洗风险均较低。综上所述,对于试验地旱作玉米田,有机肥的施用效果要高于化肥;同时推荐适宜施氮量分别为化肥150-225 kg·hm-2,有机肥225 kg·hm-2施氮量。在此施氮量范围内,玉米产量和氮肥偏生产力均较高,土壤底墒较不施肥明显增加,同时明显降低休闲期土壤蒸发损失,以及减少土壤剖面硝态氮残留。
其他文献
介绍耗散粒子动力学(dissipative particle dynamics,DPD)模拟的基本原理和基于粒子数计算液液界面张力的溶解度参数法(WSG法)。计算13组物系的模拟表明,WSG法不适用于界面张
棉长管蚜Acyrthosiphom gossypii Mordviiko和棉蚜Aphis gossypii Glover作为新疆棉田的常见害虫,长期以来,两者在棉田中的竞争关系随着气候变化、栽培模式、药剂施用等外界作用的改变而有所变化。为了明确棉长管蚜诱导的棉花防御反应,研究了棉长管蚜种群在棉花上的时空变化,棉长管蚜取食对棉花生理代谢、防御系统关键酶活性、棉花转录组的影响,及对后期棉蚜的影响。研究
多稳态液晶是一类特殊的液晶,其分子排布具有多个稳定的状态,因此多稳态液晶显示器件能够实现屏幕内容的长期记忆显示,是实现多灰度全彩化电子纸的关键技术。多稳态液晶有多
按摩器作为小家电已经走进千家万户,随着按摩器产品的使用越来越普及,人们对该产品的产品质量研究也越来越重视。本文从从事多年检测按摩器的经验总结出按摩器产品检测常见的
化学课程标准(2017年版)指出教师要激发学生学习化学的好奇心,启迪学生的科学思维,培养学生的化学实践能力。一直以来,教育界普遍关注如何能有效地激发学生的学习动机。ARCS
在快递业快速发展和安全监测监控滞后的共同影响下,快递业的安全问题日益凸显。计算机智能系统技术的不断进步和大数据分析技术的广泛应用,为当前存在的一些快递安全问题提供
民众教育思想产生于我国二三十年代,它建立在民主化、普及化的教育理念上,追求教育在纵、横两方面的整体发展,力图使教育终身化、全民化。从这个意义上说,民众教育是我国的早期终