在高等教育不断深化和改革的影响下,高校体育课程也产生了重大的变化与改革。目前我国正在不断深化对高校体育教学课程的改革与创新,正在逐步加强体育教学各方面设施的建设。课程开设是指一定学校选定的各类各种课程的设立与安排,它包含了具体的教学大纲、教材使用情况、教学目标、开设形式、课程内容安排、课程成绩评价方式以及场地器材等,它的制定为课程的实施提供了依据和要求,为了贯彻落实新课改下“健康第一”的指导思想,各学校在体育设施方面进行了很大程度的改善,许多受学生喜爱的运动项目被纳入到体育课堂当中。羽毛球运动集娱乐性、锻炼性、益智性、趣味性、合作性为一体,近年来在全民健身运动的影响下,羽毛球运动成为我国大众参与度最高的体育项目,促使越来越多的学生选择羽毛球运动专业。甘肃省地处我国西北地区,无论是经济的发展还是教育的改革与中东部地区相比,其发展都存在一定的差距,在羽毛球课程开设方面的研究也相对较少。为了促进西部地区高校羽毛球运动的发展与改革,对甘肃省高校羽毛球课程开设状况进行深入调查研究就显得很有必要,在调查中找出问题,解决问题,为甘肃省羽毛球运动的发展提出建议。本论文主要的研究方法有:文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,选取甘肃省7所具有代表性的高校为研究对象,对甘肃省高校羽毛球运动课程开设现状进行深入调查,最终得出以下结论:1.教师构成主要以青年男教师为主,学历以硕士研究生为主,所调查教师均没有运动等级。2.各高校均制定了教学大纲,大部分教师都配有羽毛球指导教材,以自选教材为主。各学校在教学目标设置上基本一致,均注重全面培养学生的理论基础和专业技能。甘肃省普通高校羽毛球专业课开设时间较晚,在课程内容安排上分为理论课和实操课。课程成绩评价方式是过程性评价与终结性评价相结合的方式。3.甘肃省各高校羽毛球场地数量、质量不满足教学需求,需进一步改善。学生上课所用球拍及球主要以学生自备为主。学生选择羽毛球课的主要原因有兴趣爱好、就业需要、学分需要。4.甘肃省普通高校羽毛球任课教师尊重学生、教学热情较高、课堂组织清晰性及师生群体互动较好,教师知识宽度、学生学习效果、教师安排考试教学量、师生群体人际和谐及学生学习价值感方面需要进一步完善。建议甘肃省各普通高校羽毛球专业加强师资队伍建设,提高专业技能水平;完善教学评价内容及方式;合理安排实践课及理论课课时,注重学习兴趣的培养;注重师生之间交流与互动,及时调整教学策略;加大经费投入,注重基础设施建设。