二十世纪二十年代至抗日战争爆发前,是民国读物发展势头最为兴盛的时期。上海由于拥有繁荣的工商业与优厚的地理位置,集结各地精英形成文化出版圈,青年学子、知识分子及海归人士组成的团体创办诸多刊物,期刊业迎来蓬勃发展。儿童读物的崛起便是来自五四运动过后妇女儿童地位的日益提升,乘着这趟“期刊热”不断发展壮大,并于三十年代走向百花齐放的局面。自“五四”开始,儿童真正从古代传统道德伦理中松绑且地位逐步提升,社会投向儿童的关注普遍提高,关于教育与美育的呼声高涨,儿童的重要性不断被加强。如杜威“儿童本位”等国外理论在本土得到交流与吸收,各类儿童教育机构与相关制度纷纷设立。少年强则国强,促使儿童读物出版机构日益增多,出版种类也逐渐丰富多样,儿童精神世界得以开垦和灌溉。1934年由商务印书馆出版的《幼童文库》（第一集）就是本土创新性的儿童经典读物。两百册图画书中插图达到3500多幅,其特点在于第一,以“儿童本位观”出发,以浅显的文字和优美的图画为低幼儿童创造了一部系统化可移动的小型“图书馆”,是当时小学低年级生的唯一读物。第二,书库类别丰富达12种,知能与欣赏合一,文学与艺术内涵并重,加之普世价值与科学观的植入,全方位的教育理念深刻影响着小读者的美育导向与德育培养。第三,此套书籍的图文编排极具创新,且蕴涵着民族传统文化的精髓,是本土儿童读物实践的典型代表,也是首套具有现代意义的原创性儿童读物,其奠定了中国儿童原创绘本的先驱位置,对民国儿童教育拥有不可磨灭的贡献,具有较高的研究价值。本文以民国儿童读物与儿童美育发展为背景,从《幼童文库》的出版发行、编辑队伍、时代意义、艺术特征等方面进行深入剖析,研究其“形与意”高度统一的原因和践行儿童本位的理论根据,分析文库出版背后所蕴涵的民族精神与价值经验,以期为当今儿童绘本的发展提供借鉴意义与启示。