地方性知识观意在说明科学知识是一种标准化了的地方性知识,它的产生、发展无一不处于动态的实践变化过程之中,受地方情境的影响,并不是传统意义上认为的静态的标准化的知识,它是在异质性因素的耦合作用下生成的知识,具有地方性特征。民俗类非物质文化遗产作为一种特定地域、特定群体的地方性文化,它的形成过程蕴含有自身的内部运行法则和机制,这与科学实践哲学中的地方性知识观有相似之处。民俗类非物质文化遗产研究多是从民俗学、人类学、社会学的视角出发进行分析探讨,集中于基础理论研究,或者就某一民俗事象进行研究,较少从哲学视角给予民俗类非物质文化遗产以观照和思考。基于科学实践哲学中“地方性知识”的视角对民俗类非物质文化遗产的保护与传承进行研究,从历史情境和地方情境出发揭示了民俗类非物质文化遗产的地方性特征,丰富的情境负载为传统文化的研究提供了一重要的理论依据和思想启迪。另外,结合本土民俗知识的深入化、细致化研究将为科学实践哲学的研究提供更为合理的实践依据和更广阔的研究视野。利用地方性知识解决民俗类非物质文化遗产的保护与传承问题符合时代的需求,也是尊重知识多元化、文化多元化的时代诉求。文章首先对国内民俗类非物质文化遗产保护与传承现状做出系统性阐述,之后分别从地方性知识的情境性、多样性与拓展性三个方面对民俗类非物质文化遗产如何更好地保护与传承进行详实的对比分析和探讨,对其隐含的地方性知识进行深入的挖掘,提出具有可行性的解决方案,最后对于民俗类非物质文化遗产的地方性保护提出反思与展望,为我们进一步的研究做实践支撑。运用地方性哲学视角对民俗文化的类比研究既有利于揭示出民俗类非物质文化遗产蕴含的历史情境性和地方情境性,又有助于厘清“地方性知识”与科学理论之间的本质区别,可以进一步地为地方性知识的研究提供实践依据,促进科学哲学的理论研究。