我国经济社会已经发展到一个新的历史时期，经济发展方式的转型，国际形势的变化，国际竞争的激烈，人才竞争的日益激烈，都要求一流的教育，个体通过教育向上社会流动的趋势也越来越强。社会成员中的每个人都有意愿向上流动，把能够促进自己向着更高一层的阶层流动而奋斗，通过自己的不懈努力，进入更高一级的社会阶层。因此，社会的流动率与人们的积极性密切相关，社会流动率越高，积极性越大，也就越能促进社会的流动。　　本文主要采用文献法和分析法，即在大量相关文献和资料的基础上，将实证研究与规范研究相结合、理论实证与经验实证相结合、宏观分析与微观分析相结合、中外比较与历史研究相结合，个案研究比较法，进行进一步的分析。本研究将建立在前人已有的研究成果之上，首先对当代中国社会流动的研究背景进行分析，其次其流动的趋势与存在的问题进行理论分析，进而梳理中国社会流动的历史发展，然后对个人教育选择如何促进社会流动进行分析，最后提出对策建议。　　随着社会流动速度的加快，社会流动范围的扩大，个人教育选择对象的日益普遍，教育选择方式的日益灵活，社会流动与个人教育选择的关系更加密切。这就要求全社会的共同努力，学校、家长的大力支持，在和谐的社会环境下，经济稳步持续发展；在教育上加大财政投入，优化教育资源，实现教育的公正、公平发展；正确处理好社会流动与个人教育选择的关系。