约翰﹒厄普代克是美国当代最重要和最多产的作家之一。他所创作的《红字》三部曲包括《整月都是礼拜天》（1975），《罗杰教授的版本》(1986)，《S》(1988)。这三部小说的主人公分别是霍桑在《红字》（1850）中的三位主人公的现代版本。厄普代克通过扩展，反讽和重构霍桑的经典小说，创作了他自己的《红字》三部曲。厄普代克在系列小说中明确的互文创作代表了三部曲最显著地特点，其与霍桑经典小说的互文对话也为本次研究指明了方向。本文将从互文角度分析厄普代克的红字三部曲。本文首先介绍了《红字》三部曲的内容，本文将要展开的互文研究的理论基础，以及国内外对厄普代克作品的文献研究。本文的主题部分着眼于厄普代克对《红字》互文性创作的特点。首先研究了厄普代克在小说人物方面的互文模仿。由于霍桑在创作过程中承袭了“伊甸园故事”的原型要素，这一部分分别分析了原型故事和《红字》中体现的原型。接着分析了厄普代克在红字三部曲中对于这些原型的模仿。其次着眼于厄普代克对于原型符号的互文转换。厄普代克在三部曲中创造性的使用了包括符号象征物及场景，颜色符号以及字母符号。最后研究了厄普代克对于主题的颠覆。首先揭示了两位作者在作品中共同触及的主题，之后分别对这些主题进行讨论，从而揭示出厄普代克所持的不同态度，这些主题涉及：性，宗教和妇女解放。最后本文总结了全文对于厄普代克红字三部曲的互文研究，指出其互文创作的特点，并且对于从其他方向进一步研究红字三部曲给予期望。