初中物理教学中融入课程思政元素的实践研究

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2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,《纲要》指出课程思政融入课堂是完成立德树人总目标的有力保障,是强化爱国主义教育的有效渠道,是全面提升学生综合素质的有效方法。为保证初中学生综合素质的全面发展,为实现立德树人的总目标,大、中、小学校需要构建课程思政一体化。初中物理作为义务教育阶段重要的科目,理应承担起知识传递与道德培育的任务,但课程思政融入初中物理教学的现状如何、实践效果如何
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