智库,又称“智慧库”,英文称呼“Think Tank”。通常来讲是指由专家组成、多学科的、为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交等各方面问题出谋划策,提供最佳理论、策略、方法、思想等的公共研究机构,是影响政府决策和推动社会发展的一支重要力量。教育是关系到广大人民群众根本利益的重要公共领域,近些年随着教育问题越来越得到公众及政府的重视,教育政策作为公共政策学的重要组成部分也得到了极大的发展。而智库作为相对稳定且独立运作的教育政策研究机构和咨询机构,是教育政策决策、执行、评估科学化民主化的一种制度和组织安排,发挥着产生思想、影响政策、引导舆论的功能,弥合知识与教育决策之间的鸿沟,贡献专家智慧。具有提高教育政策品质的功能和作用。智库不仅要产生思想,还要做理性、专业、科学的教育政策分析研究,提出解决方案,设法使自己的研究在教育政策制定者中引起关注,最终影响教育政策。我国对教育政策的重视由来已久,为了适应教育事业发展与改革需要并且建立了大量的教育政策研究机构,如中国教育科学研究院、国家教育发展研究中心、教育部教育发展研究中心、中国教育政策研究院等等。开展国家教育发展战略和体制改革的重大决策研究,为国家层面重大教育决策提供理论参考和咨询服务。之后随着我国教育政策研究机构的不断涌现,我国教育政策研究也进入了一个迅速发展的新阶段。虽然从现阶段来讲我国教育政策科学的发展已经得到了很大程度的发展,对于教育政策科学的研究也在不断的增加并且在教育政策制定中发挥了很总要的作用。但是对于智库参与教育政策全过程即智库通过参与教育过程来影响教育政策决策的民主性、执行的有效性和评估的科学性的相关研究还不够。另外智库参与教育政策过程研究也是教育政策研究领域的新话题。所以本研究首先通过引言部分陈述了问题的提出、研究的目的、研究的内容、概念的界定、文献综述等力图对问题进行全面深入的了解以及厘清相关概念,为接下来的研究奠定良好的基础。其次是对智库参与教育政策过程的主体进行研究及分类,阐述不同的智库主体参与到教育政策过程各个阶段(决策、执行、评估)的方法及途径。接下来进一步对智库参与教育政策过程展开进一步探讨从中发现存在的问题并提出一些有益的建议,以期能够丰富教育政策过程研究。