学校安全是学校开展各项工作尤其是教学工作的前提和基本保障。没有学校财产和师生人生安全的保障,学校的一切工作都将失去稳定的支撑。因此,将校园安全工作提高到校园安全文化的高度来认识,并纳入到校园文化建设之中,以安全责任制的落实为保障,积极营造平安校园环境,确保学校财产和师生人身安全具有非常重要的意义。民族地区中学由于其所处的环境、经济、社会等种种原因,使得其校园安全文化建设水平滞后,须专门来研究出如何提高民族地区中学校园安全文化建设水平的途径和措施,把民族地区中学校园安全工作上升到文化的层面,通过多渠道来大力营造安全氛围,来潜移默化的把民族地区中学师生安全观从“要我安全”转化为“我要安全”,进而从源头上预防和杜绝校园安全事故的发生,为构建和谐文明安全的校园做贡献,这是本文研究的目的。本研究对甘孜藏族自治州某中学展开实地考察和调研活动,对现有的校园安全文化建设现状做出调查分析,结合其自身特点,对其在校园安全文化建设方面存在的问题和成因做出一定的思考和探讨,分析原因,并在已有的校园安全文化理论的指导下,从校园安全观念文化、校园安全制度文化、校园安全物质文化入手,提出一些可供操作的对策来为促进民族地区中学校园安全文化的建设提供参考。