近三十年,中国高等教育逐渐走向国际化,与世界诸多国家高等教育形成了交流合作关系,有效推广了中国文化的同时,引入了诸多国外先进的高等教育教学理论和教学资源,借鉴了国外丰富的教育管理经验,为中国社会输送了一大批专业性人才,有效推动了中国经济和社会的发展,同时在与国外院校交流过程中推动了中国外交事业快速发展。中国高等教育国际交流合作的发展,是中国改革开放战略的必然结果,是中国特色社会主义建设的必然结果。目前,全球经济进入了深入发展阶段,经济全球化成为了经济发展的必然趋势,世界各国之间的综合国力竞争日益加剧,新型技术并不断涌现。但是作为中国经济发展的支柱性事业,中国教育和科技仍然大大落后于世界先进水平。2001年,中国正式加入WTO,这为中国教育的发展带来了机遇的同时,也带来了巨大的挑战,中国教育事业必须顺应国际教育发展趋势,不断提升自己来满足经济全球化带来的高要求。文中高等教育交流被定义为高等教育结构同一个国家或政府之间的关联；它涵盖了入学制度、教育类型、教育制度、教育层次和徐诶制度等等。某个国家的高等教育交流事业的发展和变化离不开其历史传统、人口、经济、政治、文化和宗教等等。文中通过历史社会学和历史文献学分析手段,分别系统整理了吉尔吉斯斯坦和中国的高等教育制度发展史、发展现状和内在特征,有助于深入探讨吉尔吉斯斯坦同中国的高等教育合作交流。尽管吉中两国拥有不同的历史和文化背景,然而两国的高等教育制度存在诸多相互借鉴之处,有助于推动两国高等教育进一步发展。事实上,本文在探讨吉中高等教育交流合作时,仅仅设计了部分两国高等教育相互借鉴之处。笔者希望能够通过本研究积极推动更多的学者探讨吉中两国高等教育交流合作,开展更多的吉中高等教育合作项目,最终促进两国教育事业共同进步,共同构建和谐美好世界。