以互联网为核心的信息网络日新月异,推动着人类生产方式和生活方式的深刻变革。随着社会发展和信息技术的不断进步,孕育出一种新的文化态势——网络文化。网络文化的发展已经全方位渗透到大学生的生活,成为当代大学生学习和文化生活的重要载体,影响着大学生的精神发展。同时,也给高校传统道德教育带来了无限机遇和巨大挑战。网络是思想、文化传播的重要渠道,牢牢把握网络文化的正确舆论导向、传播正能量,了解网络文化对高校道德教育的利弊,充分发挥其优势、规避其缺陷,面对新背景、新挑战做出科学、适当的调整是加强高校道德教育实效性,促进大学生健康成长的客观需要。本文以网络文化的内涵及特征为基础,深入分析了网络文化的结构、功能以及与道德教育之间的联系,从网络文化的开放性、虚拟性、丰富性、快捷性、交互性、不可控性、草根性七个特征全面深刻分析和总结了网络文化对高校道德教育的积极影响,同时,分析了网络文化对高校道德教育带来的冲击及原因。在此基础上,结合实际对网络文化背景下加强高校学生道德教育工作效率提出了较为可行的建议。通过分析认为:网络文化是一种以网络技术为前提,运用特殊的语言、视觉和声响等手段进行信息、文化传播的一种现代的新型文化态势。网络文化犹如一把“双刃剑”,对高校大学生思想道德教育既发挥正面价值,也产生消极影响。网络文化一方面为高校道德教育创新提供新平台、提供更新的教育资源、提升教育实效性、提高学生的综合能力;另一方面又对高校道德教育主体产生冲击、使受教育者、道德教育方式以及道德教育环境面临挑战。面对网络文化对高校道德教育的影响,进一步掌握网络文化对高校大学生道德教育的影响以及影响机制,是有效开展高校道德教育的关键,在本文系统分析的基础上,提出了网络文化背景下加强高校道德教育效率的几点建议:一是要主动构建高校道德教育新营地;二是要建立健全高校网络管理机制体制;三是要转变传统道德教育理念与内容;四是要增强高校道德教育主体队伍建设。