携带口蹄疫病毒B细胞表位的兔出血症病毒样颗粒的表达及其免疫原性研究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaokun787
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兔出血症(Rabbit Hemorrhagic Disease, RHD)是由兔出血症病毒(RHDV)引起的兔的传染性疾病,病程短、死亡率高,是家兔烈性传染病。VP60蛋白是RHDV主要的结构蛋白,在动物体内可诱导产生中和抗体,与免疫反应直接相关,是病毒免疫保护性抗原。研究发现在没有其他任何成分存在的条件下,VP60衣壳蛋白在体外可自然聚合成不包裹核酸的、与天然RHDV病毒粒子在物理形态上类似的病毒样颗粒(virus-like particles, VLPs)。这种病毒样颗粒具有很好的免疫原性,本身就可作为免疫佐剂,可以以胞吞或胞饮途径进入抗原提呈细胞,分别诱导体液免疫应答和细胞免疫应答。研究表明,这种病毒样颗粒也可嵌合表达外源基因,并作为疫苗载体。口蹄疫(foot-and-mouth disease virus, FMD)是由口蹄疫病毒(FMDV)引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。研究表明O型FMDV至少有5个B细胞表位,其中最重要的一个表位由VP1的141-160位(G-H环)和C端200-213位氨基酸残基线性表位组成,为最重要的B细胞表位,是FMDV最重要的抗原位点。且VP1的第141-160位氨基酸残基中也含有至少一种T细胞表位,能诱导FMDV专一性的T细胞应答。本研究在RHDV衣壳蛋白的C-端(在外)、N-端(在内)和306-307位分别插入单个外源B细胞表位(FMDV VP1B细胞表位200-213aa)和双串联B细胞表位(FMDV VP1141~160aa-GS-(200~213aa)),构建6种重组转移载体并在Sf9细胞中进行表达,通过电镜观察和动物实验,研究加入这些外源片段对VLPs的组装及其免疫原性的影响。主要试验和结果如下:1、本试验根据GenBank数据库RHDV皖阜株衣壳蛋白VP60的基因序列设计针对VP60基因的特异性引物,PCR扩增出相应的核苷酸片段,将PCR扩增产物克隆入载体pMD19-T,经酶切鉴定正确后,连接至真核表达载体,经酶切鉴定正确后与经退火磷酸化的FMDVB细胞表位连接,进行PCR鉴定、DNA测序。获得的重组质粒转化DH10Bac,蓝白斑筛选后进行PCR鉴定即获得重组转移载体。试验结果显示:本试验成功构建6种重组穿梭载体,分别命名为CF.306F、NF、CFB、306FB和NFB。2、用重组穿梭载体转染Sf9细胞。转染后观察细胞病变,当出现明显的细胞病变时,收获病毒。提取细胞内重组杆状病毒RNA进行RT-PCR鉴定,阳性的作为重组杆状病毒原液进行扩增和表达,并通过间接免疫荧光(IFA)、血凝试验、蛋白质电泳(SDS-PAGE)和免疫印迹(Western-blot)等试验进行鉴定。试验结果显示:RT-PCR结果显示获得6种重组杆状病毒;IFA结果显示6种重组杆状病毒在Sf9细胞内表达;SDS-PAGE电泳分析6种嵌合蛋白均在Sf9细胞内表达,且大小约为65kDa; Western-blot显示6种嵌合蛋白(CF,306F、NF、CFB、306FB和NFB)均能被RHDV单抗A3C和牛O型FMDV多抗血清特异性识别,证明6种嵌合蛋白的载体和表位均具有良好的反应原性;本试验中表达的6种嵌合蛋白,仅NF和NFB有血凝性。3、6种嵌合蛋白经初步纯化后电镜观察。取表达的六种嵌合蛋白分别与弗氏佐剂1:1混合乳化,免疫ICR小鼠,并以RHDV灭活亚单位疫苗和O型FMDV合成肽疫苗作阳性对照,无菌PBS做阴性对照。免疫过程中对免疫小鼠进行尾静脉断尾采血,用间接ELISA测定0d、7d、14d、21d、28d、35d和42d血清内抗载体VP60和抗表位FMDV VP1ELISA抗体水平。结果显示:6种嵌合蛋白均能形成病毒样粒子(VLPs),大小和形态与天然RHDV相似。6种嵌合蛋白通过皮下免疫的途径可诱导产生强烈抗载体VP60和中等强度抗FMDV VP1B细胞表位的体液免疫应答,其中嵌合蛋白NF针对载体和表位特异性抗体水平均最高;当插入外源片段长达126bp其表位抗体水平也保持较高水平,说明RHDV VLPs至少可以容纳126bp长度的基因;本研究中有无佐剂并不影响抗体水平;同时两种蛋白剂量大小(50ug/只和25ug/只)不影响表位抗体水平。本研究在分析了RHDV VLPs作为展示载体展示B细胞表位的可能性的基础上,在RHDV结构蛋白VP60的C-端、N-端和306~307aa处分别插入两种O型FMDV VP1蛋白的B细胞表位,成功构建6种重组穿梭载体,并在Sf9细胞中得到表达;免疫印迹显示其均具有良好的反应原性;电镜观察6种嵌合蛋白均可形成VLPs;动物实验显示RHDV-VLPs在小鼠体内能诱导强烈抗VP60和中等强度抗表位的体液免疫应答;RHDV-VLPs可以容纳长达126bp的外源片段也不影响其免疫原性。本研究为以RHDV VLPs为载体的多价疫苗研究提供理论基础,为后期评价RHDV VLPs展示系统奠定了基础。
其他文献
Several LMI representations for delay-independence stability are proposed by applying Projection Lemma and the so- called“Small Scalar Method”.These criteria
摘 要: 在生活越来越丰富多彩的现代,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。我们在英语教学中要有意识、有目的地、有计划地进行美学教育,通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,富有实效地学习英语。  关键词: 美育 英语教学 渗透  英语教学中带入审美教育,不但能使学生消除对所学内容的恐惧与厌倦
摘 要: 近年来,高职院校迅速兴起,对于学习任务和目标不同于普通高等院校的授课对象,如果沿用普通高校的教学模式和教学方法,不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会使他们畏难不前。本文从元认知与元认知策略的内涵入手,就如何将元认知策略有效地纳入高职英语听力教学中,指导学生运用元认知策略有效地提高高职学生的学习效率提出了见解。  关键词: 高职英语听力教学 元认知策略 能力训练  一、引言
摘 要: 独立学院学生英语水平差异较大,目前“大一统”的教学模式既不利于学生英语水平的提高,更不利于学生英语学习兴趣的培养。本文在对独立学院分级教学必要性进行分析的同时,对独立学院的大学英语教学模式进行了探讨,以提高学生的英语学习兴趣和水平,同时提高大学英语教学质量,缩短与其他高校教学水平的差距。  关键词: 独立学院 大学英语 分级教学模式  一、引言  随着我国民办教育的发展
合作学习是对传统教学组织形式的突破和补充。高职影像专业的学生文化基础差,入学成绩偏低,学习的主动性、自觉性不足,对英语学习的认识不够。针对学生的这些特点,作者就合作
自商品生产和商品交换出现后就开始有了广告。现在,广告主要用于商品介绍、诱导消费,树立产品与企业形象。在我国,广播、电视、报纸、刊物四大媒体广告的功能、作用,日益为
摘 要: 高职日语写作教学有必要进行认真的反省,J.TEST考试AD级的记述题型足以“击溃”几乎全部的高職日语学生。这一题型的得分率低给予高职日语写作教学的打击很大。日语写作教学必须尽快摆脱旧的教学模式的束缚,让学生真正理解日语的构句规则,训练学生一丝不苟的态度,将每一个句子都写准确远比训练学生写“长篇大论”更迫切、更切合实际。  关键词: 高职日语写作教学 J.TEST记述题型
冬小麦精播高产栽培法(以下简称“精播”),1992年11月获国家科技进步二等奖。该课题通过十多年的研究,从理论和实践上证明“精播”不仅比大肥,大水,大播量的传统高产栽培增
摘 要: 教学评价与教学相互依存、相互促进、共同发展。教学评价的主要方法之一是“考试”,其作为一种鉴定和选拔人才的主要手段,在推动社会发展方面起到过积极的作用,也阻滞过教学的发展。为了保证教学评价的准确性和全面性,现代的教育者应该采用多元化的教学评价方式,尤其是形成性评价,以促进教育教学更好地发展。  关键词: 教学评价 教学发展 形成性评价  纵观古今中外教学评价和整个教学系统
本文介绍一种斯托克斯水力分级机的数学模型,它是作为重选通用模型之一来研究的。该模型属半经验模型。它基于沉降理论,通过参数逼近方法将共调整与工业生产过程一致。本文详