随着科学技术的不断发展,我国的教育理念、教育方式方法、教育模式也在不断地发生变化。以国务院政府工作报告“互联网+”行动计划和《教育信息化“十三五”规划》为指导,贯彻落实国家各项教育方针以及“健康第一”的理念。为推动我国学校体育教育的发展,国家体育总局《体育发展“》十三五”规划提出引导和支持“互联网+体育”发展,要全面加强学校体育工作建设。2020疫情的出现,使得“互联网+”与体育的融合变得更加有必要,并且随着5G时代的到来,网络速度的提升,为“互联网+”与体育的融合发展提供了条件保障,使得“互联网+”与体育教学的融合成为了可能。“智慧体育平台”作为“互联网+体育”的一种具体表现形式,积极推动了“互联网+”与体育教学的深度融合,为确保优质体育教学资源的共享、提高教师课前备课的速度、帮助教师课中监测学生的运动情况、尤其是心率情况、对学生的体质数据进行智能化分析并指导教学、实现针对性教学、课后通过智能化手段对学生的锻炼情况进行评价、提高初中体育教师的教学质量与教学效率成为了可能。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对“互联网+”在初中体育教学中的具体应用进行案例分析研究,得出以下结论:（1）“智慧体育平台”可以确保体育教学资源的共建共享,促进教师之间的体育信息交流,缩小教师与教师之间、地区与地区之间的差距。（2）“智慧体育平台”可以提高教师课前备课的速度与质量,确保体育教师课前准备充分。（3）“智慧体育平台”可以提高体育教学质量和教学效率,促进学校体育教学的发展。（4）“智慧体育平台”可以满足学生进行体育学习的需求,培养学生进行自主锻炼的好习惯,为养成终身体育意识奠定基础。（5）“智慧体育平台”对教师的信息技术的操作能力提出了一定的要求,老教师的使用积极性不高。（6）“智慧体育平台”的应用,使得“互联网+”与体育教学的融合落到了实处,为初中体育教学增添了活力,也为初中体育教学模式的改革与创新奠定了基础。提出以下建议:（1）政府应加大多种形式的体育平台的开发与应用力度,促进“互联网+”与体育教学的深度融合发展。（2）学校可以多采用“智慧体育平台”进行体育教学,为提高教学质量与效率更好的服务。（3）开发公司应改进“智慧体育平台”的操作界面,使操作变得更加的便捷、快速,提高老年教师的使用积极性。（4）开发公司应增强“智慧体育平台”教学内容的互动性及趣味性,增进家长与孩子的互动交流,提高学生学习的积极性。