【摘 要】
:
目的:构建能够使CD14稳定过表达的慢病毒载体。建立稳定过表达CD14的胃腺癌SGC-7901细胞系,探讨慢病毒载体转染SGC-7901细胞后CD14的mRNA及蛋白的表达变化,奠定研究胃癌发病机制
论文部分内容阅读
目的:构建能够使CD14稳定过表达的慢病毒载体。建立稳定过表达CD14的胃腺癌SGC-7901细胞系,探讨慢病毒载体转染SGC-7901细胞后CD14的mRNA及蛋白的表达变化,奠定研究胃癌发病机制的基础。 方法:构建CD14过表达的慢病毒载体。分组:空白对照组(SGC-7901组)、阴性对照组(NC-LV组)、CD14过表达组(LV-CD14组),NC-LV组为用不含CD14的慢病毒载体转染SGC-7901细胞,LV-CD14组利用CD14过表达载体转染SGC-7901细胞,空白对照组不做任何处理。随后用Real-time PCR和Western blot检测mRNA和蛋白的表达,探讨CD14过表达对总蛋白表达的影响。 结果:成功构建过表达CD14的慢病毒载体。胃腺癌SGC-7901成功被过表达CD14的慢病毒载体转染,筛选出稳定过表达CD14的胃腺癌SGC-7901体系。LV-CD14组细胞CD14的mRNA相对表达水平是NC-LV组的4.32倍,是空白对照组的4.82倍,LV-CD14组相对表达水平与NC-LV组、空白对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。NC-LV组、SGC-7901组差异不明显(P>0.05)。LV-CD14组的蛋白表达量为NC-LV组的1.700倍,为空白对照组的1.7419倍。稳定过表达CD14的细胞,mRNA和蛋白表达水平上都有升高,与NC-LV组、空白对照组相比,具有统计学意义(P<0.05)。 结论:胃癌SGC-7901细胞成功被CD14过表达慢病毒载体转染。本研究中,转染CD14过表达慢病毒载体后,CD14 mRNA和蛋白质在胃癌细胞中过度表达。
其他文献
目的视网膜色素变性(retinitis pigmentosa, RP)是一组常见的导致夜盲和视野缺损的遗传性眼底病。目前已经发现有19个基因的150多个突变位点与其有关,其发病机制尚未完全明确
本研究分为二部分: 第一部分、上海地区儿童过敏性疾病食物性过敏原的研究 目的:通过多中心研究上海地区儿童过敏性疾病主要的食物性过敏原,并探讨皮肤过敏点刺试验在儿童
目的:对非穿透性小梁切除术与传统小梁切除术治疗开角型青光眼的疗效进行系统评价。方法:按照Cochrane系统评价方法,计算机检索Medline(1966~2008.5),Embase(1980~2008.5),Coch
亲爱的花大姐:rn您好!rn看到您始终忙碌在小区里的背影,我忍不住拿起笔, 给您写这封信.rn2020年的春节, 一场疫情打乱了我们所有人的生活节奏. 除夕前一天, 电视上说, 新冠肺
你们用镜头记录一个个动人的故事,用话筒采访一个个真实的事迹。将来,我也要成为一名记者,以心灵之笔记录人生,传递美德。 敬爱的记者叔叔阿姨们: 你们好! 今年的春节,有关新型冠状病毒肺炎的新闻铺天盖地向我们席卷而来,我们也因为疫情过了一个特殊的悠长假期。在这次的防疫战中,我们“宅”在家中,就能得知各地疫情的变化,时常看到有关钟南山爷爷的报道,知道医护人员们的付出…… 我们都明白他们的辛苦,但
国画不仅是我国重要的传统文化,也是初中美术课程中的核心内容。为培养初中生的传统文化价值观及美学修养,教育部门已将国画教学纳入初中美术课程标准之中。 瑶寨主要位于我国西南地区,为聚集型建筑群落,背靠大山,面朝江水,周边不仅有富饶的物产,还有茂密的植被。同时,瑶寨的建筑群落层次分明,具有十分鲜明的民族风格。初中教师在指导学生进行国画创作的过程中,可适当加入一些瑶寨素材,帮助学生更好地掌握国画的运笔技
2020年6月17日, 教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》 (以下简称《指导意见》). 对于长期孤军作战、 缺乏指引的自闭圈内家长以及教育
高三一轮复习内容多、 节奏快, 如果单纯地复习、 做题、 讲题, 学生容易感觉到疲惫和压力, 认知负荷较高. 若能够在复习课堂中, 注重真实情境的创设, 在真实情境中帮助学生
亲爱的爷爷:rn当您看到这封信时, 我已经和爸爸妈妈踏上了返莞的路.rn爷爷, 这两个多月来, 虽然我们多次共进晚餐, 闲聊家常的次数却屈指可数, 我的心免不了失落与遗憾, 但更