随着我国市场经济的发展,政府职能的转变以及高等教育体制改革的逐步深化,扩大高校自主权,建立以政府宏观调控为国家管理高等教育的基本手段,以高校自我发展和自我约束为特征的高等教育运行机制的客观条件正逐渐成熟。我国迫切需要建立符合中国国情的政府——社会——高校之间相互支持、彼此协调的新型关系,以促进高等教育管理体制的创新。建立符合我国国情的高等教育评估中介机构是重要举措之一。但目前我国对中介组织的研究还显薄弱,鉴于此,本文在吸收其他学者目前已有的研究成果的基础上,对我国高等教育评估中介组织进行较为系统的研究,以期对我国教育评估中介组织的发展有所贡献。本文将以理论的前缘性、现实的针对性和对策的可行性的有机结合为目标。从制约我国高等教育评估中介机构发展的制度因素入手系统地探讨我国如何有效培育、促进和规范高等教育评估中介组织创新发展的若干问题,寻求现阶段高等高等教育评估中介组织发展的恰当模式与合理的制度安排。论文共分四章:第一章绪论,主要是相关概念界定、研究综述、选题意义、目的、研究思路和方法。第二章对我国教育评估中介组织的发展历程进行了分析。从我国教育评估中介组织的形成背景入手,主要分析我国中介组织的现状。第三章分析我国教育评估中介组织发展中面临的主要问题。在我国中介组织虽然得到逐步发展,但存在主体性缺失,权威性不高,政府职能转变不够彻底以及相关法律不够健全,这些因素影响了我国教育评估中介组织的发展。第四章是关于我国教育评估中介组织的创新发展的对策研究。针对存在的主要问题,提出了主要包括转变政府职能,健全法制,加强教育评估中介组织自身的组织建设等在内的改革措施。