骆鸿凯是黄侃早期弟子之一,与刘赜、曾缄、金毓黻等同时受学,后又问学于章太炎和刘师培,深受章黄学派影响,一生恪遵师说,以文字、声韵施教于各大学,郭晋稀、邓志瑗、马积高、曾仲珊等都曾跟他学习过音韵学。他的音韵学论著为数不多,仅有的一部系统呈现其音韵学观点的讲义保存不全,我们只能从这部讲义的上编内容及一些论述《楚辞》音韵的著作中探究他的音韵学思想及成就。文章主要探讨了两个问题,一是骆鸿凯《楚辞》研究中的音韵学研究,这是他的音韵学理论在作品研究中的具体体现；二是《声韵学》讲义所反映出来的骆鸿凯的音韵学思想,这是对他的音韵学研究的理论总结。就骆鸿凯《楚辞》研究中的音韵学研究来说,他的主要著作《楚辞音》大约与《楚辞义类》作于同时,现在不见踪迹,只能根据陈奂的《毛诗音》来推断其大致体例和内容。《(楚辞章句>征引楚语考》和《楚辞连语释例》二篇分别研究《楚辞》中的楚语词和连语,前者从字形、字音着手,以声音为枢纽通转注之例,凡《楚辞小学》中论及楚语词者,皆沿袭此文之说,略有引申；后者以附录《楚辞双声叠韵叠字谱》最为重要,不仅穷尽搜罗《楚辞》连语,按王国维《联绵字谱》的体例编排,更体现出骆鸿凯的上古音思想。此外,《离骚论文》中尚有“离骚本音”一篇指明韵脚字本来的读音,以明押韵,亦从一定程度上体现出骆鸿凯的古音学思想；《楚辞小学》则多处以声音穿贯训诂,就声音而求训诂。这些《楚辞》研究著作从一定程度上反映出骆鸿凯的音韵学研究情况。《声韵学》讲义是骆鸿凯重要的音韵学著作,虽未正式刊布,但曾先后由湖南大学和国立师范学院印行过。此书分上下二编,上编内容分五章,首言今声、今韵、古声、古韵,以及平仄之辨、反切之法,多尊黄侃之说；下编则述古今音书、声类增减、韵部分合,以及清世古韵诸家持论之异同,以明音韵学之沿革。虽然它只是一部教材,旨在为青年学生讲授学术,不过因为在论述声类、四声、等呼、韵部和反切等问题时皆“折衷一说,明其当然”,恰恰传达出骆鸿凯的音韵学思想倾向,大略可以总结如下：一、上古音韵学体系,即古本声十九纽,古本韵二十八部,古只有平、入二调；二、中古音韵学体系,即今音声类四十一类,《广韵》入声兼配阴声、阳声。骆鸿凯早年治学特重家法,声韵宗本师黄侃,立说创义至为矜慎,晚年尽力于声韵、文字之学,有所发明。他研求语根积十余年悟得喻、邪、定三母相通,因方音牵制的缘故未能写定,但是他的喻、邪、定三母相通理论为诸生所习闻,郭晋稀更是在此师承之下有大著《邪母古读考》问世。总而言之,骆鸿凯的音韵学研究师古与趋新并举、理论与实践结合,既体现出对章黄学术的传承,又有对后辈学者的启发,应该得到肯定。