一个词原本只有一个词义。由于人们进一步认识世界的需要,不可避免地导致词汇的多义化。我们注意到一种奇特而普遍的语言现象,即同一个词能表示两个相对或相反的意义。这种一词兼正反两义的语言现象,即是反义同形词。一般认为,反义同形词是一种特殊的一词多义现象。学者们很早就对英语反义同形词进行研究,主要通过语料例证,引起我们对这一词汇现象的关注。此外,从不同角度对其成因的探讨,也促进了我们对反义同形词的理解。大家一致认可其成因主要通过词汇的引申。从文献看来,对反义同形词的认知分析较少。基于这一点,本文尝试从全新的认知角度分析反义同形词。根据泰尔米和兰盖克的识解理论,本文剖析各类反义同形词,并相应地将其分类。研究发现,认知识解对反义同形词的现象具有很强的解释力。譬如,详略度可以很好地解释类属性名词反义同形词,突显解释关系类动词反义同形词,视角解释方向类动词反义同形词,辖域可以解释情感类形容词或副词反义同形词。此外,本文从范畴角度分析反义同形词时发现,建立在原型性基础上的范畴也兼具模糊性、互动性和同一性的特征,从而揭示了反义同形词的范畴容忍问题。研究显示,反义同形词具有两个特性：一是反义同形词内部词义的标志性及不平衡性,二是反义同形词的认知经济性和歧义性并存。本文通过语境消解的歧义,解释反义同形词的词汇现象；从认知识解和范畴的角度,阐释反义同形词的语构词特点和语义特性。这一研究对于语言交际和外语教学具有积极的理论价值和实践意义。