在21世纪技术变革引领产业转型的新经济市场和大学生“批量生产”导致就业困难的双重背景下，自主创业成为是高校人才资源得以利用的重要途径。大学生创业在带来众多优势的同时，也存在着很大的风险。部分研究者发现大学生创业者创业胜任力水平对创业成功概率发挥着举足轻重的作用，因此如何提高大学生创业胜任力水平成为学术界研究的焦点问题。　　针对现有“特质化”或“情景化”视角下大学生创业胜任力影响因素研究存在的不足，本文结合社会认知理论、经验学习理论、组织学习理论、资源基础观等相关理论，基于创业过程化的综合视角下构建创业胜任力形成机制的综合框架。在框架构建中，本文以创业主观性为起点，探究创业意愿与创业胜任力的互动关系，并从创业者客观情境引进创业团队认知的多样性和创业失败（次数/失败程度）两个指标来针对创业团队认知和创业经历两方面，分别讨论其对创业意愿与创业胜任力关系的调节作用。充分考察创业意愿对创业团队认知的影响，观察创业教育对两者关系的调节作用。　　本文采用问卷调查法以北京与大连的高校中具有创业经历的大学生群体为研究对象，回收有效问卷数200份，利用最小二乘法进行实证研究，得到以下结论：（1）大学生创业意愿对创业胜任力的形成具有显著促进作用。（2）大学生创业失败次数会负向调节创业意愿与创业胜任力之间的关系，大学生失败程度对创业意愿与创业胜任力之间的调节作用同样负向显著。（3）大学生创业团队认知会对创业意愿和创业胜任力的关系具有正向调节作用。（4）大学生的创业意愿会正向影响创业团队的认知。（5）大学生的创业教育会正向调节创业意愿与创业团队认知的关系。