近年来，随着我国高校招生规模不断扩大，毕业生数量不断增加，大学生就业形势日益严峻。大学生“供大于求”现象同时还暴露出了另外一个问题，即大学生自身素质不强，不能满足实际工作岗位的要求。许多用人单位疾呼，毕业生不少，但却挑选不出适合的人才。高校毕业生就业难问题直接反映出我国高校学生培养工作中过分注重培养学生的学业能力，忽视培养学生解决现实问题，适应现实生活与工作的能力。 成功智力理论，作为新型智力理论中的重要代表之一，超越了传统智力理论的局限，赋予了智力以新的含义。它从智力的功能角度提出了以智力活动的产品或成果——以“在现实生活中能否取得成功”来评判智力。这一理论将个体的智力与其在现实中的表现紧密联系，为以全面发展人为本质目标的学生培养工作提供了有力的理论指导。 本文利用成功智力理论的观点，在分析了我国高校学生特点及应具备素质的基础上，系统研究了基于成功智力的高校学生培养工作应包括的主要内容、培养原则及培养阶段划分；探讨了利用类似企业中“绩效管理”的方法对学生进行管理的必要性与具体实施步骤；最后，将成功智力的培养内容与我国高校学生的特点与发展规律相结合，将培养工作划分为若干阶段，并根据不同阶段提出了相应的培养对策，从而有步骤、有针对性地将成功智力理论运用于我国高校的学生培养实践。