近年来,越来越多的对外汉语教师把游戏运用在汉语课堂中,游戏教学法在提高教学效果、活跃课堂气氛等方面的作用得到了教师们的普遍认可。然而,笔者通过查阅相关文献发现,在课堂游戏的研究中以包括大学生在内的成人为教学对象的研究还属薄弱环节。因此,笔者以韩国大真大学孔子学院DUCC^[（16）]短期语言项目为例,以韩国本土汉语教材《有趣中国》^[（17）]为出发点,设计了一些适用于初级汉语水平的韩国大学生的课堂游戏。旨在改善课堂气氛,提高教学效果,实现寓教于乐的目的,并为海内外汉语游戏教学提供一些参考。本文主要分为六个部分。引言部分,介绍本文的研究背景、意义、目的、方法和对象,并介绍相关国内外研究现状;第一章,介绍游戏设计的依据;第二章,对韩国大真大学孔子学院DUCC项目及韩国本土汉语教材《有趣中国》做简单说明;第三章,从词汇、语法、汉字和语音四个方面介绍游戏项目,除语音外,每个游戏项目的介绍配有游戏规则介绍、设计理由和适用课程三部分,并将笔者实践过的六个游戏进行案例分析式地介绍;第四章,基于实践对游戏设计进行总结反思;最后为结语,在总结论文主要内容的基础上,指出论文的创新与不足。