现代社会科技日益发达,社会整体发展迅速,被称为“学程皇后”的数学也在各个学科领域、人类生产生活更为深入广泛应用。数学与现代社会生活的联系越来越紧密,小到吃饭购物,大到航天科技,数学早已成为现代人们必不可少的生活技能。我国先后进行多次教育课程改革,数学学科教育作为基础教育课程之一,也得到了相应的发展与完善,数学教学方法多样化、教学模式多样化、教学过程生活化,数学教育更为注重数学知识与学生日常生活的紧密联系。随着教育的不断发展、提高、逐步完善,大量教育工作者深入研究关注学科建设,数学教学生活化也成为其研究探讨的核心问题之一。本文通过查阅数学生活化相关文献、资料、书目等,结合自身教学实践做了关于初中数学生活化的调查报告以及进行了相关理论分析和案例设计与分析,从不同的角度对初中数学教学生活化做了一定的研究。全文共五部分,第一部分是绪论部分,主要有研究背景、研究的问题、研究意义、研究方法四个部分。第二部分是文献综述部分,介绍了数学教学生活化的内涵、关于数学教学生活化的理论分析和数学教学生活化的作用。第三部分是数学教学生活化研究部分,主要有数学教学生活化实例分析、数学教学生活化的教学案例、数学教学生活化教学案例分析三个小部分。第四部分是数学教学生活化的实践调查研究部分,主要分为对初中教师和学生的访谈调查及结果分析和对初中教师和学生问卷调查及结果分析。第五部分是初中数学教学生活化的建议与反思。最后提出个人在研究后的建议与反思以及论文写作当中的一些感悟。