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在当前信息文明飞速发展的时代,人们越来越重视计算机的功用,与此相关联的电脑美术在艺术领域和日常生活中也开始备受关注。在我国美术教育的研究理论中,电脑美术只占据了一小部分,关于Photoshop教学在高中电脑美术教育中的研究更是鲜有涉及。电脑美术在高校已经成为一门必修课程,然而在中等教育中并没有显性出它的重要作用。本论文主要分析Photoshop在普通高中电脑美术教学中的必要性,概括了Photoshop作为一种新颖实用的基础电脑美术软件在电脑美术中相比其它内容的优势所在,并提出重视Photoshop在电脑美术教学中的综合应用的观点。通过对教材和现状的分析,发现电脑美术在高中课堂上开展难度较大,因而提出以Photoshop教学探究来优化高中电脑美术课程,并对Photoshop在普通高中电脑美术教学实施手段与方法提出几点建议。本研究以当前我国新课程改革为背景,采用文献法、实验法和对比分析法重点对图形软件Photoshop在普通高中美术教学中的运用展开研究,进而促进电脑美术在高中美术教育中的发展。本文在以下方面尝试有所创新：(1)提出高中电脑美术必须重视Photoshop的教学与运用的观点。(2)分析Photoshop在普通高中电脑美术教学中应用现状,提出几点课程设计原则。(3)对高中电脑美术Photoshop综合运用教学中具体实施手段与方法提出了若干建议。