在中学语文教材中,现当代文学作品选文数量占选文总量的一半左右,与古代文学选文和外国文学选文相比,现当代文学选文是与学生生活最为接近、最能反映时代特征和社会要求、最能体现课程改革要求的文学作品,是学生语文知识积累、语文能力培养、情感态度、价值观培养等教学目标实现的关键,是中学语文教学的重中之重。本研究着眼于现行中学语文教材,以使用范围较广的人教版和苏教版中学语文教材为例,对这四套教材中现当代文学作品的选编情况进行统计,分析其中优劣,以促进教材改革的发展；通过调查分析现当代文学作品选文的教学现状,提出教学改进策略,以促进现当代文学作品选文的教学。本文主要从四个方面进行论述。首先分析现当代文学作品的教学价值,从其对学生语文基础知识的学习和基本能力的培养、情感态度价值观的教育、文学审美能力的培养三个方面分析其重要的教学价值；其次对中学语文教材中现当代文学作品的选编情况进行统计分析,对人教版和苏教版中学语文教材中现当代文学作品的选编进行数量、现代和当代的比例、文体、编排方式、课后作业类型等方面的统计,并加以评析；第三通过对一些学校现当代文学作品的教学情况进行调查统计,分析目前现当代文学作品教学的现状,对其不足之处做出反思；最后根据对教学现状的调查,提出现当代文学作品教学的改进策略,从打开生活之门,激发学习兴趣、语言教育与文学教育齐头并进、自觉提高教师自身的文学素养、现当代文学作品的教学方法问题四个方面提出教学改进策略。