学前教育是十分重要的工作，这关系着孩子未来的成长，关系着我们国家下一代日后的发展，只有全社会都真正重视学前教育，树立正确的学前教育观，做好学前教育长远规划，完善学前教育管理体制，强化师资队伍建设，学前教育管理才能真正做到可持续发展。因此，学前教育管理研究工作意义非凡，任重道远。21世纪是一个知识经济和网络信息技术蓬勃发展的新时代，教育创新已经成为本世纪教育改革和发展的重大选择。1998年联合国教科文组织提出的《世界教育报告：教师和变革世界中的教学工作》，将“学习型社会”作为我们学习的主题。党的十八大报告中提出“办好学前教育”，这是在十七大提出“重视学前教育”基础上，对学前教育提出的更高要求。十八大胜利落幕后，教育部随即宣布设立学前教育办公室。由此，在国家最高的教育行政管理部门中首次有了专门管理学前教育的办公室。这对幼儿教育的管理也提出了重大挑战。本文试图通过对国内外关于学前教育管理的研究，并结合黑龙江省的客观实际情况，试图从树立大教育观的角度出发，从政府责任、管理机制、师资队伍及阳刚教育方面，对黑龙江省学前教育的发展提出一些有益的建议，从而促进黑龙江省学前教育管理发展。