网球运动是一项古老且文化底蕴深厚的体育运动,随着国力的增强和人民生活水平的提高网球运动在我国逐渐发展起来,尤其是我国网球选手李娜、彭帅、郑洁等优秀网球运动员在大满贯和职业巡回赛上屡创佳绩,上海“大师杯”、中国网球公开赛等网球重大赛事的成功举办,网球在我国的普及程度日益提高。随着“全国亿万学生阳光体育运动”、“体育、艺术2+1项目”、北京市“课后一小时”等活动的广泛开展,短式网球在小学课后一小时中逐渐普及开来。但是在小学体育教学中,网球课程与其他课程相比,网球课程开展时间较短、地区较少,教学方法手段单一,并且受场地器材、资金、教师等教学资源的限制,网球运动不能在学校有效的开展。那么如何在学习课时少,场地有限,短时间内很难掌握基本动作的情况下,通过有效途径或手段能使学生尽快地掌握正确、规范要求的基本动作,就成为网球教师在教学和训练过程中亟待解决的重要问题。本文以网球辅助练习在小学生网球(短式网球)底线正手击球技术教学中的应用为研究对象,运用文献资料法、实验研究法、问卷调查法等方法,在网球底线正手击球技术教学中,运用辅助练习方法进行教学,对学生掌握技术动作的效果进行教学实验研究,并对学生网球学习兴趣和对网球的认知情况进行实验前和试验后的调查问卷统计分析,弥补网球教学领域的不足,为广大小学网球教师提供直观可行的应用模式和成功经验,促进网球教学方法的创新。通过实验、调查研究表明,网球辅助练习运用于小学网球底线正手击球技术中具有重要的意义,主要表现在以下方面:(1)在小学网球底线正手击球技术教学运用辅助练习教学方法比运用传统教学方法更有利于学生网球技能的提高;(2)教学中合理设计和应用辅助练习更能激发学生对网球的兴趣;(3)辅助练习教学方法与传统教学方法相比,辅助练习教学方法更容易使学生学习和掌握网球底线正手击球技术动作要领。(4)运用“辅助练习”比运用传统教学方法更能降低学生学习网球的难度。(5)运用辅助练习进行网球教学有利于营造良好的教学环境,增加教师人格魅力,提升课堂教学效果。