习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中提出:新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,落实四个服务。总书记的讲话为新时代思想政治教育工作提供了理论指引和行动指南。尤其在普通高中思想政治课程标准提出之后,核心素养成为了思想政治教师在进行高中思想政治课教学工作的侧重点。学科素养是学科育人价值的集中体现,是高中生通过学科学习而逐步形成的价值观、必备品格、关键能力。高中思想政治课的学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识以及公众参与。其中,科学精神素养在高中思想政治课中的地位举足轻重。本文共分为三个部分。第一部分,从介绍高中思想政治课科学精神素养的涵义入手,阐述了科学精神素养培育的目标及内容,分析了科学精神素养培育对于高中生成长成才的意义;第二部分,对高中思想政治课科学精神素养培育的现状进行分析,总结科学精神素养在培育过程中存在的问题,并从教师和教学环境等层面分析产生问题的原因;第三部分,提出高中思想政治课教学中加强科学精神素养培育的对策。这些对策主要从科学精神素养培育的理念、科学精神素养教学内容的设计、科学精神素养的课堂教学方法、实践教学、评价方式等方面提供建议。希望本研究为高中思想政治课科学精神素养的培育提供理论支持和实践经验。